拔尖创新人才培养，关乎国家未来发展与核心竞争力。中学阶段是创新素养培养、创新人才成长的黄金期，因而尖优生培育工作一直是中学教学工作的重点，也是评价教学质量的重要指标之一。这既需要在学校管理层面建立相关人才培育机制，又需要教师在课堂内外运用一定的方法策略挖掘学生潜力、培育优秀学生。为此，正确教育邀请名校具有丰富经验的一线培优教师分享他们的心得与经验，以期为各大中学提供“尖优生培育难题”的破题思路。