河北正定中学
共 6 讲 115分钟
高中语文尖子生的培养工作千头万绪，要做到有条不紊而又卓有成效是大部分老师头疼的问题，要达到培养尖子生的目的，除了要投入充足的时间和精力外，还要注意讲究方法，抓住关键，突出重点。那么如何培养尖子生呢？正确教育邀请到李卫恒老师为大家分享尖子生培养心得与经验。帮助大家解决尖子生培养路上的难题。
李卫恒，中学高级教师，石家庄市优秀教师，石家庄市优秀班主任，带过10届高三毕业班，多次获得石家庄市教育局嘉奖
一、准确定义语文尖子生。
二、分析尖子生存在的问题及成因。
三、三年一盘棋，系统谋划，接力培养，争创一流。
知之者不如好之者，好之者不如乐之者。多让学生问“为什么”，多让学生解决问题，多给学生读美文，多和学生讨论。多做没有功利心的研究型学习。
议论文系统训练有两个目标：提升阅读质量、强化议论文写作，通过坚持练字，强化精读，议论文系统训练三方面进行训练提升。
落实考点，全面复习；立足课本，夯实基础（基本知识，基本技能，基本素养）；初步总结规律方法。
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