湖北华中师大一附中
共 6 讲 140分钟
习近平总书记强调，我国拥有世界上规模最大的高等教育体系，有各项事业发展的广阔舞台，完全能够源源不断培养造就大批优秀人才，完全能够培养出大师。
杨红，1990年毕业于华中师范大学地理系，从教三十余年，现为中学地理高级教师。教学期间，曾荣获湖北省优质课一等奖，并被评为湖北省优秀地理教师。论文《教师是地理新课程改革的关键》发表于核心期刊《地理教学》，并被《中学历史、地理教与学》杂志转载。
一、做好地理拔尖人才的发掘者
二、做好地理拔尖人才的引路者
着眼于更大尺度上的气压场特点，分析地理事象在不同空间尺度的区别与联系，引导学生深化对尺度概念的认识，理解不同尺度对同一地区地理现象的综合、复杂且具有差异的影响。
要求学生要有批判性思维意识和能力、规范的语言表达能力。
在选人与育人的价值取向方面，教师肩负着学生地理学习能力与学科素养的提升与培育的责任，肩负着培养学生具备正确的三观、全面发展的责任。
老师要引导学生关注现实、关注地理热点、关注生活。对地理热点现象进行分析，从地理学科角度运用地理原理解释和解决问题，真正实现学以致用。
张国海 四川省剑门关高级中学
好
骨干教师
新教师成长
教学管理
备课策略
校长论坛
优等生培养
校园管理
班主任分享
点赞（
王子午 河北阜城中学
受益匪浅