高中物理学科尖子生培养实践与探索

1.对尖子生的认识

2.如何做好对尖子生的引导

3.关键是给尖子生创造自主空间

4.完善尖子生的物理思维体系

黄金战士是如何炼成的-谈谈拔尖创新人才的培养及学科担当

1.拔尖创新人才的特点

2.拔尖创新人才的问题

3.拔尖创新人才的选拔

4.拔尖创新人才的培养

5.人才培养的学科担当

系统谋划，培尖创优

1.准确定义语文尖子生

2.分析尖子生存在的问题及成因

3.三年一盘棋，系统谋划，接力培养，争创一流

针对优生培养的班主任工作方法

1.遵循尖子生的成长规律，因势利导，激发学生潜能

2.分享自己多年高三实验班班级管理、培养尖子生的具体方法

新课改下的班级管理与尖子生培养

1.围绕一个核心

2.抓好两大阵地

3.凝聚三个团队

4.把握三个阶段

尖子生培养策略探究

1. 尖子生培优理念与定位

2.尖子生培养共性方略

3.尖子生培养之三维策略

化学尖子生培养的几点体会

1.把握尖子生的特点

2.打造高效课堂

3.加强思维训练

基于深度学习导向下的尖子生培养策略—以“2021年新高考全国卷第21题解析几何”为例

1.尖子生的特质分析

2.尖子生的培养策略

3.尖子生的教学启示

“玄学”如何培养地理拔尖人才

1.做好地理拔尖人才的发掘者

2.做好地理拔尖人才的引路者

3.做好地理拔尖人才的管理者