青春期是人生关键阶段，本课题深入剖析青春期发展特点及成长诉求，探索有效教育引导策略。首先，聚焦青春期三大生理变化（身体外形突变、机能发育、性机能成熟）及两大意识觉醒（独立意识、成人感），分析青春期心理发展特点，如情绪波动、自我认知深化，以及性发展特点，全面把握青春期成长诉求。

研究青春期孩子教育引导策略。强调家长与教师应成为暴风雨中最安稳的依靠，读懂孩子行为背后的感受与诉求，学会肯定孩子表现，给予恰当支持与鼓励，助力孩子健康成长。

通过青春期教育案例情境解析，将理论与实际相结合，为家长和教师提供具体、可操作的教育引导方法，帮助他们更好地应对青春期孩子的成长挑战，促进孩子身心健康发展，构建和谐的亲子与师生关系，为青春期教育提供有益参考与实践指导。

白云阁，北京师范大学哲学学士、教育学硕士，中国科学院临床心理学博士生，辽宁省特级教师，正高级教师，辽宁省心理健康教育名师工作室主持人，辽宁教育学院中小学（幼儿园）教师校（园）长培训专家库入库专家，辽宁省家庭教育学会专家库入库专家，辽宁雷锋干部学院客座教授，雷锋生前所在部队特聘心理服务专家，中国心理学会注册心理师，《中小学心理健康》杂志特约心理教研员，抚顺二中专职心理教师。

兼任中国社会心理学会心理健康专委会委员、中国性学会性心理健康分会常务委员、中国心理卫生协会团体心理辅导与治疗专委会常务委员、辽宁省基础教育心理健康教育指导专业委员会委员等学术职务。个案咨询1万+小时，在《人民教育》《中国教育学刊》等国家核心期刊及省市报刊杂志刊发心理专业文章100余篇10余万字；参编《团体辅导与危机心理干预》等心理图书及中小学心理健康教育类师生用书40余册；教育教学及科研成果获奖30多项。教育足迹遍及全国近30个省（自治区、直辖市），心理专题培训近千场，惠及数百万人。

曾获全国心理健康教育先进个人、中华青少年生命教育彩虹奖章、辽宁省五一巾帼先进个人、2015辽宁好人、抚顺市五一奖章、抚顺市第十届百姓雷锋等荣誉称号20多项。