本课题聚焦于“基于学科能力进阶的优生培养方法与实践”，旨在通过高考真题考点考向分析，结合具体的教学建议与案例，探索提升优生学科能力的有效路径。研究内容包括以下几个方面：

高考真题考点考向：通过对近年高考化学真题的分析，梳理高频考点与命题趋势，明确化学反应速率、化学实验综合等重点内容的考查方向。

后期教学建议及案例：化学反应速率：以化学反应速率为例，设计基于实验探究的教学案例。通过小组实验、讨论等方式，引导学生自主探索影响反应速率的因素，培养学生的科学探究能力。化学实验综合：强调化学实验在培养学生综合能力中的重要性，通过设计综合性实验，提升学生的实验操作技能和数据分析能力。

基于化学学科理解的中学教学实践探索：探讨如何在中学化学教学中培养学生的学科理解能力。通过情境创设、任务设计等方式，将化学知识与实际问题相结合，促进学生核心素养的发展。

李有胜，重庆市巴蜀中学校化学教研室主任，重庆市骨干教师，被聘为西南大学化学化工学院兼职教师、四川师范大学教育硕士（学科教育）指导教师、重庆师范大学化学学院外聘导师。重庆市高中优质课大赛一等奖获得者，指导青年教师张斌、郑军、陈小军等参加市级优质课大赛均获重庆一等奖。重庆市化学化工学会化学教育专业委员会常务理事，重庆市教育学会化学教学专业委员常务理事。为重庆市、四川省、云南省、贵州省、内蒙古自治区的高中化学教师作专题讲座一百多场，多次担任重庆市高中市级骨干教师、重庆市高中化学名师培训培训专家；参编人民教育出版社出版的人教金学典同步练习册同步解析与测评选择性必修3《有机化学基础》；多篇论文获重庆市化学化工学会及重庆市教育学会化学教学专业委员会论文一等奖。