本课题旨在探讨南武中学如何将美国STEM教育模式融入学校教学中，以促进学生的跨学科学习和创新思维能力的发展。首先，我们将回顾南武中学引进STEM教育的背景，包括其特色学校创办历程、与个人、公司合作开发课程的过程，以及对STEM概念的深入解释。接着，我们将分析南武中学在实践STEM教育中经历的三个阶段：跨学科STEM教育的引进、融合以及深化。每个阶段都标志着学校在教育创新上的重要进步，展示了如何将STEM理念与学校现有的教学体系相结合。最后，我们将探讨如何进一步深化STEM教学，使之成为跨学科学习的核心，以培养学生的综合素质和未来竞争力。通过本课题，我们期望为教育工作者提供宝贵的经验和启示，共同推动STEM教育在中国的发展。

陈祥春，现任广州市南武教育集团总校长、党委副书记，海珠区教育领军人才，广东省人民政府督学，广东省中小学校长联合会副会长，广州市首批教育家培养对象，原广州市南武中学校长、党委书记。主要学术兼职：北京师范大学教育家书院兼职研究员、北京明远书院名校长工作室研究员、华南师范大学教师教育学部、暨南大学文学院客座教授。主持省级以上教育科研规划课题3项，获省教学成果一等奖、二等奖以上3项，出版学术专著4部，核心期刊发表论文35篇，《人大复印报刊资料中心》转载2篇。