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聂国先

厦门市海沧中学/厦门海沧实验中学

共 7  讲 138分钟

课程目录

基于“教-学-评一体化”的精准教学及实操技术

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课程详情

课程简介

本课题旨在深化对新课程顶层设计的理解,并探讨如何通过教学评一体化实现精准教学,最终提升教学质量和学生学习效果。

. 新课程顶层设计的理解:课题首先深入分析了新课程顶层设计的内涵,强调了其在指导教学实践、促进学生全面发展中的核心作用。通过对新课程理念的解读,教师能够更好地把握教学方向,设计符合时代要求的教学活动。

. 单元教学及其课堂应用:

1. 教师专业成长: 讨论了教师在单元教学中的角色,以及如何通过参与单元教学实现自身的专业成长和教学技能的提升。

2. 单元流程图设计: 介绍了如何设计单元教学流程图,确保教学活动有序进行,同时促进学生对知识的系统掌握。

3. 案例:二轮主题单元设计: 分享了具体的单元教学案例,特别是二轮主题单元设计的实际应用,展示了如何通过迭代设计优化教学效果。

. 命题讲析题与作业重构:命题讲析题: 探讨了命题讲析题在教学评一体化中的重要性,分析了如何通过精心设计的题目提升学生的思考和解题能力。作业重构: 讨论了作业在教学过程中的作用,以及如何根据教学目标和学生需求对作业进行重构,使之更加精准地支持学生的学习。

主讲老师

聂国先,厦门市海沧中学/厦门海沧实验中学,厦门市柔性引进高层次人才/海沧区教育局引进学科专家,福建省试点首批正高级(三级)教师、福建省特级教师。曾担任福建省教育厅普通高中课程教学指导委员会委员;福建省教育厅考试院高考评价地理学科专家组组长,多次参加福建省高考自主命题工作;福建省教育厅考试院中考命题组组长。福建省十三五(中学地理)学科教学带头人培养对象导师,福建省“国培计划”培训专家;福建师范大学教育学部与福建教育学院特聘兼职教授。先后被福建省教育厅、三明市教育局授予“聂国先工作室”领衔名师,工作平台挂靠福建省教育厅智慧教育网站,浏览量位居全省第一,深受省内外本学科教师喜爱。主持研究项目荣获2018年福建省基础教育教学成果一等奖。

课程要点

一.新课程顶层设计的理解
二.单元教学及其课堂应用
三.命题讲析题与作业重构

课程内容

课程评价

葛松林   张掖市第二中学

曾庆仿   福建省永定第一中学

命题讲析题: 探讨了命题讲析题在教学评一体化中的重要性,分析了如何通过精心设计的题目提升学生的思考和解题能力。作业重构: 讨论了作业在教学过程中的作用,以及如何根据教学目标和学生需求对作业进行重构,使之更加精准地支持学生的学习。

霍裕强   梧州市第十八中学

很有收获,很有启发

霍裕强   梧州市第十八中学

周彦坤   河间诗经高级中学

很有收获,很有启发

陶文平   福建省福州第八中学

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周腊生   安徽省宁国中学

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