年级主任就是一个学校的小校长，学校的办学理念、校长的办学思想要靠年级主任带领团队践行！年级管理成功的法宝就是团队对学校文化的高度认同。

核心素养背景下的班主任关键能力：

问题导向---抓住困惑的关节点，把握困惑的实质，即把困惑变成问题。

案例收集---对纷繁复杂的班级问题进行梳理与归类，对各种困惑进行分析和鉴别

案例研究---问题变成课题

备考是思想品德的备考，意志毅力的备考、文化素质的备考，身心健康的备考，所以要在一日行为规范中提升学生的品德和修养，保持应有的“精气神”。

武昌区学科带头人，华中师范大学地理硕士兼职导师

华师大、武昌区绿色教育项目核心成员

现担任华中师大一附中新疆博乐分校执行校长

曾担任华中师大一附中年级主任、党支部书记，兼任地理中心备课组长

湖北省高考地理阅卷组核心成员

湖北省考试院高考阅卷地理仲裁专家

湖北省中学优秀地理教师，市级骨干教师，地理学科带头人，高考备考核心组成员，湖北省优质课比赛一等奖获得者。

在年级管理及高考备考方面有独特的见解与方法，多次应邀省内外做课改、管理、高考备考等方面的专题报告。