江苏南京雨花台中学
共 1 讲 18分钟
如何有效利用研究性学习，培养学生的思维能力？
作为生物教研组组长的蒋勇老师，他在平时的工作中不仅负责开展组内日常的教研活动，还要督促每个备课组，更要协调好教研组与学校的活动。
作为教研组长的蒋勇老师，他还要负责把老师的学习成果进行一个收集，然后整理起来，供以后教研组活动交流来利用。
微课程是一种教学方式方法，让学生利用课前学习老师制作的微视频，进行自学，然后课堂上老师进行问题的反馈的教学，实现了一种先学后教的教学模式。
江苏南京雨花台中学——蒋勇
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