南京师范大学附属中学
共 14 讲 143分钟
深化普通高中育人方式改革。指导地方统筹推进新课程、新教材、新高考,引导学校合理安排课程教学。加强学校生涯规划教育和选科指导,推动普通高中落实好学生发展指导制度。推动地方完善选课走班运行机制,制订选课走班指南,提高教学资源使用效益。
深化中高考考试内容改革。深入调研各地考情教情,推动试题情境设计更加贴近学生学习生活实际。进一步增强对学生探索性、创新性等思维品质的考查,提升命题的科学性。
研究高考试题要从新高考命题要求角度分析试题、新高考试题各部分内容占比分析以及从数学学科的角度分析试题特点。
刘明,江苏省特级教师,中学正高级教师,现任南京师范大学附属中学数学教研组长,南京市高中数学学科教学带头人。南京市名师工作站高中数学刘明名师工作室主持人。
1.研读《中国高考评价体系》与《中国高考评价体系说明》
2.研究、分析近几年高考试题
3.编制考试命题双向细目表,任务分工
4.依据双向细目表,命制试题
改革强化了课程、考试科目和报考专业的选择性,部分中学师资和课程资源缺乏,高中生涯规划教育专业性和有效性有待提高。
核心价值集中反映党的教育方针和立德树人根本任务,体现德智体美劳全面发展的育人目标,在高考评价体系的考查内容中居于首要位置,引导其他三项考查内容。
必备知识是指即将进入高等学校的学习者在面对与学科相关的生活实践或学习探索问题情境时,高质量地认识问题、分析问题、解决问题所必须具备的知识。
张普 河南省济源第一中学
👌🏻
李莲 广安市育才学校
老师幸苦了