如果你想让教师的劳动能够给自己带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那就引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。

 反思一定要有领域，有具体对象，要有理论指导。否则，“反思”仅是回顾。

反思的目的是为了解决问题、改进方法、提升能力 ，是具有针对性的重构，是一项充满创造力的活动。

把研修所得结构化，提炼系统的方法、策略、模式。

立足课堂实践解决问题，一点穷追。

当我走进教室，如果听到的是朗朗的读书声，该是何等的幸福！

坚持去做一件事，最终的成与败是“结果”，发现一个全新的自己才是“目标”！

人生路很长。智慧的人，一定能分清结果与目标，唯有如此，才能避免精神内耗，不断超越自己！通达的人，也一定能分清结果与目标，因为这样，更容易敞开胸怀，拥抱世界。不苛责自己，不抱怨他人，开心做自己！

“向前不由己，向上不由人！”或许，这就是人生的修炼！

白芳，济南市历城第二中学高级教师，齐鲁名师，济南市青年学术技术带头人，山东师范大学研究生导师。在《语文建设》《中学语文教学》《语文教学通讯》《中学语文教学参考》等期刊发表文章近20篇。正式出版著作《生命行走的声音》和《<三国演义>诗词赏析》。主持、参与过多项国家级、省、市级规划课题。获得过山东省优质课比赛一等奖，山东省教育教学研究优秀成果一等奖，山东省基础教育成果奖二等奖。