教师授课时应该像举重员，很重的东西，一下就举起来了，让人看了感到舒服，因此为了要站稳讲台有一个更好的发展，我们要发展解题力，研题力，命题力和讲题力。

解题力：三靠（知识、思维、技能）；三练（思路、表达、运算）；三会（观察、转化、联想）

研题力：研究题目可以从一道题→一类题→一套题→命题观→解题观→讲题观，解法→背景→推广→价值→评价→立意等角度出发，分别研究

命题力：从高考命题的依据，改编试题的源泉，原创试题的源泉，数学文化的源泉，生活实践情境试题的源泉等角度提高教师能力，攻克教学难点。

张治国，高中数学教研组长，教科室主任，山东师范大学兼职硕士生导师；历城区政府颁发教学能手，优秀教师；济南市高中数学学科带头人，济南市高中教学工作中心组成员，济南市优秀班主任，所带班级被评为济南市优秀班集体，济南市数学学会常务理事；山东省高考数学阅卷省派质检员，全国高中数学联合竞赛优秀教练员，第六届全国高中数学教师优质课评比优秀指导教师。参与多项国家、省、市课题研究。指导学生获全国中学生数学奥林匹克竞赛金牌多枚，作为主要编写人员参与多部著作，发表论文多篇。