重庆市长寿区教师发展中心
共 9 讲 168分钟
张万国老师以“自治城邦”理念重构班级：设“司局级”微社会岗位，学生共拟公约，实现人人有责、自律内化管理；同步把育人目标课程化，高一“入格教育”用8大具象课程培养规则、生命、礼仪等核心能力，并将开学前准备、岗位体验等细节纳入成长课时。自主化+课程化双轮驱动，学生从“被管”变“自治”，批量生成开放人格与领袖气质，为中学班级提供可复制的育人范式。
张万国，重庆市长寿区教师发展中心书记、主任，原西南大学附中正高级教师，西南大学硕士生指导教师，教育部＂国培计划＂专家库专家，教育部高等院校师范类专业教育教学评估专家，重庆市首批英才计划——名家名师，重庆市首批班主任工作室主持人，重庆市优秀班主任，重庆市基础教育教学成果一等奖获得者，基础教育国家级教学成果二等奖，于全国各地讲学800余场。
一、班级管理自主化：让学生成为 “班级主人” 的底层逻辑
二、班级育人课程化：把育人目标变成 “可拆解的成长课”
三、育人成果：从 “班级管理” 到 “人格塑造”
毛* 钦州港经济技术开发区中学
好
毛* 钦州港经济技术开发区中学
好
骨干教师
新教师成长
教学管理
备课策略
校长论坛
优等生培养
校园管理
班主任分享
点赞（
郭** 河南省濮阳县第三中学
学到了好多很实用的班级管理办法