本课题以2022版初中物理新课标为纲，提出“结构化设计”教学范式：先依核心概念网构建“概念树”，将事实、定义、规律分层锚定，再以八年级《力》单元为例，用“情境—冲突—抽象—迁移”四步促成深度理解；实验探究板块则按“问题—证据—解释—交流”链路，把验证性实验改造为生成性探究，强化科学思维；跨学科实践以“主题—任务—成果”三维结构整合STEM资源，设计“桥梁承重”项目，让学生综合物理、数学、工程知识解决真实问题，实现知识、能力、素养的立体生长。

张咏梅

衡水市桃城区教育局教研室副主任

正高级教师

河北省特级教师

河北省首批名师工作室优秀主持人

河北省首届学科名师

河北省教育科研课题评审咨询专家

河北省基础教育专家

河北师范大学卓越教师实践导师

河北民族师范学院客座教授

沧州师范学院、衡水学院校外实践导师

中国教育学会物理教学专业委员会理事

中国教育学会物理教学专业委员会学术委员