本课题聚焦“三新”（新课标、新教材、新高考）背景下的高中物理课堂，探索以学生为中心的教学创新路径。研究从五大维度展开：一是教学结构创新，构建“轻量结构+核心任务”的探索式课堂，用生活化实验与可视化资源激活学生探究欲；二是实验设计优化，重构伽利略斜面实验等经典案例，以低成本器材突破条件限制，强化高考实验规范；三是技术融合应用，借助传感器、无人机等数字化工具，实现实验精准化与场景化，保障线上线下教学连续性；四是科学方法传承，突出数学工具与系统思维训练，通过跨界案例培养学生终身学习能力；五是理念升华，倡导教师成为“创新引领者”，让学生在观察、实验与思考中形成科学素养。课题成果为“三新”改革提供可复制的课堂范式，助力创新人才培养。

张杰，中学高级教师，华中师大一附中原物理教研组长。武昌区中小学教师培训讲师团兼职教师。武昌区物理学科指导小组成员。武汉市中学物理教学专业委员会第八届理事会理事。武昌区教学能手。武昌区学科带头人。武汉市优秀物理教师。多篇教学论文在省、市、全国刊物上发表。参与人教社新教材习题配置工作。在计算机与高中物理教学深度融合方面有深入研究。擅长将物理小实验与物理教学有机结合。在物理教学可视化方面开展了有益探索。多次应邀为广大考生和家长，高三老师作高考复习备考报告，愿把多年教学和备考心得与大家交流。