本课题基于新课标“情境—问题—建模”要求，系统构建高中数学沉浸式教学实操框架。研究提炼“真实任务、身心投入、即时反馈、迁移创造”四核心特征，对应开发项目式、情景模拟式、问题驱动式、技术赋能式四种课堂范式：以校园测量、疫情预测等真实项目为载，让学生在“做数学”中经历数据收集—模型建构—成果答辩完整链；课题同步输出“情境库—任务单—评价表”资源包，配套教师能力测评与校本研修路径，为县域高中提供可复制、可推广的“理念—案例—工具”全链条方案，助力数学核心素养真正落地。

章建荣，江西省首批正高级教师，特级教师，江西省首批名师，省级、市级高中数学学科带头人，国家级、省级骨干教师，中国教育学会专家团成员，中国教育学会学术委员会委员，教育部优课评审专家，江西师范大学、江西科技师范大学硕士生导师，南昌市终身优秀教师，江西省教育学会中学数学教学专业委员会理事，南昌市高中数学中心组成员，教育部、首都师大、江西省教育厅教材教研室、南昌市高中数学新课改三方合作核心成员，江西省省级命题组成员，全国中学数学名师课堂教学展示活动、江西省中学数学青年教师教学大赛、特级教师评选、省市微课、探究杯比赛等评委，江西省基础教育资源线上网络课程审核专家，江西教育电视台“名师助你赢高考”特聘专家，南昌市首批高中数学教研基地首席教师。