本课题以“学—教—评一致性”为轴，构建七年级数学学习方法培养系统：理念上，将“关联”嵌入目标、活动、评价三环节，使知识、思维、情感同频共振；实操上，先搭“关联化预习—复习”双循环，用前置任务单、思维导图把生活问题与数学概念挂钩，再设分层作业与错因追踪，促理性思维螺旋上升；课堂层面，以《一元一次方程》为例，设计“情境建模—多元表征—即时评价”链，学生自评、互评、教师赋分三线并进，实现“教到哪、学到哪、评到哪”无缝衔接，最终让教师从知识传递者转为“点燃思维火花的关联者”，学生习得可持续的数学自主学习能力。

邓秀荫，龙岩一中锦山学校数学教研组长，正高级教师，特级教师，闽江教学名师，福建省级高层次人才（B类），福建省名师，福建省学科带头人，福建教育学院数学教育研究所研究员，福建省教育学会数学教学委员会理事会理事；荣获“全国模范教师”、国家级“基础教育先进工作者”、“优秀实验教师”、“优秀教练”、“优秀指导教师”、“课题研究先进个人”等称号；龙岩市“省级名师”工作室领衔人，龙岩市专家工作室领衔人，龙岩市优秀教师，龙岩市名师；龙岩学院基础教育研究院研究员，龙岩学院数学与信息工程学院行业教师，龙岩学院数学与应用数学专业（师范）兼职教授；承担100多次省市区讲座、示范课和送培送教任务；指导30多名青年教师荣获国家、省、市级奖项50多次；多次主持省级市级课题，教科研成果省级获奖，发表CN 论文30多篇，出版个人专著《关联数学》。