本课题针对新高考语文“阅读主观题与作文”得分瓶颈，提出“精准细致、双线并破”策略。研究以思维训练为根，依托教材经典篇目，重构“文本—思维—表达”三维模型：课堂用“问题链+图尔敏论证”模板，引导学生从“摘句”走向“立论—举证—推理”完整思维；同步开发“审题三色笔”工具，对主观题进行“指令词—限定词—赋分点”拆解，配合“观点句+阐释句+小结句”微写作，实现答题格式与思维深度双固化。作文端构建“素材—结构—亮点”速用包：以教材人物、主题群为原点，滚动生成“观点—事例—金句”卡片，再套接“时评体”“书信体”等应试框架，确保45分钟完成800字高质量习作。课题输出“思维训练册+审题技巧表+作文速用包”资源，配套AI批改与面批双轨评价，为县域高中提供可复制的提分方案，助力学生实现主观题与作文品质同步跃升。

杨忠信，衡水中学原语文教研组组长，全国优秀语文教师，衡水市语文学科带头人；全国青语会会员，河北省修辞学会会员，《中学语文》杂志特约编辑，《语文周报》特约编辑，衡水市教研室特约教研员，衡水学院特聘校外导师；全国“诱思探究教学”课题实验教师，参与河北省教科所高中语文教学部的实验课题，独立主持的教研课题成为省级重要课题；独立或参与编写二十几种教学资料，主持编辑的学校期刊获全国中学校园期刊特等奖；曾在河北省电视台举办的文化类节目做点评嘉宾，多次在省电视台做高考备考讲座；曾荣获市三优标兵，高考功勋教师、高考明星教师，高考优秀教师，首席教师等称号。