本课题由丁丁讲师主讲，聚焦2024版统编义务教育历史新教材。首先梳理“立德树人、时空观念、史料实证”三大修订主题，揭示教材由“王朝叙事”转向“文明互鉴”的整体面貌：通史体例更简，图表、考古材料、跨学科栏目大幅增新，并嵌入学业质量标准。继而结合七年级上册四单元，给出“重点—难点—建议”一体化方案：第一单元“史前—夏商周”，抓“国家初形”，用良渚、二里头遗址破解概念；第二单元“春秋战国”，抓“变革”，借《都江堰》VR体验突破制度抽象；第三单元“秦汉一统”，抓“多元一体”，以丝绸之路地图活动化解疆域变迁；第四单元“三国两晋南北朝”，抓“民族交融”，设计“胡汉食谱”角色扮演澄清民族偏见。全程示范“用教材教”，助力教师精准落实核心素养。

丁丁，北京教育科学研究院历史教研员，教育部课程教材研究所兼职教研员。2024版统编初中历史教材的修订组成员，七年级上册、下册教材作者，七年级上册、下册教师用书作者。教育部、人民教育出版社教材培训入库专家。