本课题旨在探索新课程理念下物理课堂教学的创新路径。首先，分析物理教师在专业成长中的追求与困境，探讨如何突破教学瓶颈。其次，研究如何通过创新教学方法，如自动爬坡魔盒、空气炮等实验，使物理课堂导入更加引人入胜。接着，深入探讨如何利用静电屏蔽、自亮灯等趣味实验，增强课堂情境的趣味性。此外，课题还将讨论如何通过有效提问提升课堂互动，以及如何通过精准语言使用，使教学语言更加生动精彩。最终目标是构建一个既科学又富有趣味性的物理课堂，激发学生的学习兴趣和创造力。

马骏，正高级教师（二级教授）、国家“万人计划”教学名师、国家B类人才，享受国务院特殊津贴专家、全国模范教师、全国优秀教师、陕西省特级教师、陕西省教学名师、西安市教学名师、首届西安之星、西安市有突出贡献专家、西安市学术技术带头人、西安市教书育人楷模、西安市督学、西安市重点学科（中学物理）负责人、首届西安市“年度教育人物”、首届陕西省名师工作室主持人、西安市名师工作室主持人、教育部基础教育专业指导委员会委员，陕西省基础教育物理专业委员会副主任，延安大学兼职教授、现任黄河中学教研室主任。从事教育工作四十多年来，一直担任班主任，所带学生中三十多人考入清华、北大，多人参加全国物理竞赛并获奖，所带班级多次被评为市级先进集体。一师一优课省市获奖，发表论文专著300万字以上，在《中学物理教学参考》等核心期刊发表论文20余篇，共主编和编写教研参考书28本, 数十篇教育、教学论文在国家核心期刊公开发表。主持省、市级课题《高中物理探究式教学研究》、《中学物理课堂导入研究》、《教师教学方法的创新与学生学习方式的转变》、《初高中物理教学有效衔接》等十余项。《基于“非常规”实验的学生核心素养提升和物理老师专业成长策略研究》获陕西省基础教育成果特等奖、《初高中物理教学有效衔接》获陕西省基础教育成果二等奖。指导多位教师在各级教学大赛获奖，培养特级教师、省市级教学能手等）30余人。