指课网首页

覃卫东

柳州市第二中学

共 9  讲 152分钟

课程目录

学校课程建设和教师专业发展提升

课程详情

课程简介

本次课题覃校长以柳州二中实际的教学管理为例,分享了学校课程建设和教师专业发展提升主要分两个大方向:

1. 教师专业发展提升的途径初探主要分析教师专业发展的要义,老师各个阶段的问题呈现,提出老师发展的途径以及未来规划。最后对教师专业发展的主要问题进行探讨(立志,教学,育人,研究)四个方向进行深入探讨。

2. 学校课程建设平台与教师专业发展培植的柳州二中经验 ,第一,以柳州二中的课程建设为例,提出并深入交流沟通了学校的“三三”理念引领教学。第二,柳州二中课堂教学改革教师方向提出“知识立意课堂教学---能力立意的课堂---核心素养立意的课堂”学生学习的变革方向提出“教案---学案---教(导)学案---学历案”(华东师大崔永漷教授提出)

主讲老师

覃卫东,柳州市第二中学校长 党委副书记

高中物理正高级教师(三级)

广西特级教师 全国优秀教育工作者

广西教学名师  广西优秀教师暨个人二等功

广西高中新课程改革物理学科专家组成员

广西高中教学指导委员会物理科副主任委员

广西基础教育成果二等奖(二次、主持人)

柳州市基础教育成果特等奖(主持人)

柳州市首批名师政府津贴获得者

柳州市科技拔尖人才 广西鹿寨县首届最美校长

覃卫东老师从教近38年,高三物理教学20年,长期进行学校教育教学管理和高三年级教学一线工作,高考成绩突出,打造高中优质学校取得优异成绩。

课程要点

1.教师专业发展提升的途径初探
2.学校课程建设平台与教师专业发展培植的柳州二中经验

课程内容

课程评价

直播推荐

教师的情绪管理与心理减压

史彩娥河南省基础教育课程与教学发展中心

06-26 15:30

做一个为学困生“雪中送炭”的班主任

黎志新广西百色高级中学

06-22 15:30

课程推荐

如何办好绿色高质量教育

李一飞湖北省大冶湖学校

2024-05-28

“三组一体化”课程教学校本实践

王海洋重庆市大学城第一中学

2024-05-24

《教学要跟着学生的“问题”走》

王生江苏省镇江市心湖高级中学

2024-04-24