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高中地理课程改革中教学情境的创设与实施

课程详情

课程简介

情境教学高中地理课程改革中教师课堂教学,同样需做出改变。

对老师的要求也发生改变,自身综合素质的成长提出了更高的要求。

在课堂教学中,情境教学与立德树人相结合。

主讲老师

王建,地理特级教师,正高级教师,深耕高中地理教学,研究教学方法与策略,擅长地理情境教学,曾任北京师范大学教育集团地理学科轮值主任,2016年11月获得北京师范大学教育集团首届“京师筑梦人”称号;2018年9月获光明日报、中国教育学会、北京师范大学联合评比 “中国四有好老师”启功教师奖。积极开设北京市教委“翱翔计划”课程,主编北京市地方教材《房山区高中地理综合实践活动设计》、《金榜园•高考地理总复习》、《地理三维设计》、《高中地理区域认知》、《高中地理人地协调观典型案例问题设计》等书目。同时在《中学地理教学参考》《地理教育》、《中国基础教育》、《考试》等刊物发表多篇文章。

课程要点

一、立德树人与教学情境

二、课程改革对教学情境的要求

三、创设教学情境的主要方式

四、高中地理教学情境的创设维度

五、教学设计的一般程式

六、教学情景案例分享

课程内容

课程评价

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