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高效课堂的理性思考与科学实践

课程详情

课程简介

高效课堂,多少教育工作者追求的理想课堂。

洋思中学刘金玉校长通过分析“传统课堂”现状。正确认识“传统课堂”弊端,反思“传统课堂”的优势。刘校长对教学改革是这样认为“事实上,任何改革都是建立在传承基础之上的,任何改革都是对传统的一种再认识和去伪存真的反叛和提高,如果完全抛弃传统,那么创新就成了无源之水,无本之木”。刘校长先是通过解读大家认识的高效课堂,引出洋思中学是如何使用“七变”一步步打造“高效课堂”。

主讲老师

中国名校一一泰兴市洋思中学副校长。

正高级教师。

国家级“万人计划”领军人才·教学名师。

教育部“国培计划”专家库入选专家。

国家教育行政学院特聘授课教师。

江苏有突出贡献的中青年专家。

江苏省语文特级教师。

江苏省人民教育家培养工程培养对象。

十二个研究项目获国家、省、市教学成果奖

课程要点

一、反思“传统课堂”

(一)“传统课堂”的弊端

(二)“传统课堂”的优势

(三)正确认识“传统课堂”

二、认识“高效课堂”

(一)误解“高效课堂”

(二)字解“高效课堂”

(三)质解“高效课堂”

三、打造“高效课堂”

(一)走出误区

(二)具体阐释

(三)六大特点

(四)三大角色

(五)八大变革

(六)现代思想

(七)实施意义

四、推进“高效课堂”

(一)加强领导,全面实施“三个走进”

(二)加强培训,全面开展“课堂研究”

(三)加强责任,全面落实“课改承包”

(四)加强变革,全面推进“三动七变”

课程内容

课程评价

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