在数字化教育时代，AIGC（生成式人工智能）为教学课件制作带来了革新。本课题聚焦于如何借助 AIGC 制作实用教学课件，从四大板块展开研究。
前言篇：阐述 AIGC 技术在教育领域的兴起背景，分析传统课件制作的痛点，如耗时费力、内容单一等，引出 AIGC 制作课件的优势，如高效、个性化、多样化，为后续研究奠定基础。
案例篇：收集国内外成功运用 AIGC 制作课件的案例，涵盖不同学科、学段。通过案例分析，总结 AIGC 在课件制作中的实际应用方法、效果评估以及遇到的问题与解决策略，为研究提供实证参考。
内容篇：深入探讨 AIGC 如何生成课件内容。研究如何根据教学目标和大纲，输入关键词、主题等指令，让 AIGC 生成精准的教学文案，包括教学目标、知识点讲解、例题解析、课堂小结等，确保课件内容的科学性、系统性和趣味性。
画面篇：研究 AIGC 在课件视觉呈现上的应用。分析如何利用 AIGC 生成与教学内容匹配的图片、图表、动画等元素，设计美观、简洁、富有逻辑的课件页面布局，提升课件的视觉吸引力，增强学生的学习体验。
本课题旨在探索 AIGC 制作实用教学课件的全流程方法，为教师提供高效、优质的课件制作工具，推动教育教学的现代化发展。
贾进珠，山西省太原市第五中学校信息中心主任，中学高级教师，获得东北师范大学软件工程硕士学位。中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会理事。太原市贾进珠名师工作室主持人（信息技术与教育教学融合方向）。昌吉州·山西援疆——晋师润瑶池援疆教师名师工作室成员。山西师范大学、太原师范学院、山西大同大学三所大学的硕士研究生校外导师。
山西省教学能手，省骨干教师，省信息化十佳教师，省微课大赛、数字校园、“三个课堂”、“人人通优秀学校”、融合创新案例等评审专家组成员，省教育厅地方教材行政审批专家，教育部“基础教育精品课”部级评审专家，中国教师研修网信息化2.0案例评审专家，“国培计划”信息技术应用能力提升工程培训项目特聘专家。
曾获得第十六届全国课件大赛一等奖、第二届全国微课大赛一等奖、第七届全国优秀中学地理教育工作者。
“立足一线教师需求，崇尚极简教育技术”，在省内外作信息技术应用能力提升讲座百余场，深受参训教师和组织机构好评。2020年被评为教育部主管、人教社主办的《中小学数字化教学》杂志第6期封面人物。
2.案例篇
3.内容篇
4.画面篇
易** 长沙市岳麓实验中学
好好学习
李** 张家口市宣化区启臻学校
好好学习
黄** 云南民族中学
好好学习
李* 榆林实验中学
好好学习，学以致用
唐** 亳州市第三十二中学
受益匪浅
曹** 临泽县第一中学
实用，受益匪浅!
杨* 江西省兴国县第三中学
好
段** 亳州市第三十二中学
不断学习提高
郑** 张掖市第二中学
接地气！
刘* 江西省兴国县第三中学
受教了
闫** 张掖市第二中学
实用、生动。’
闫** 张掖市第二中学
实用，细致。
闫** 张掖市第二中学
为教师提供高效、优质的课件制作工具，推动教育教学的现代化发展。
闫** 张掖市第二中学
很实用
朱* 张掖市第二中学
很实用
柏** 张掖市北辰中学
讲解深刻实用。
保** 张掖市第二中学
实用有效
保** 张掖市第二中学
实用有效
郭** 张掖市北辰中学
很不错的信息，学熟练了非常实用
张** 张掖市第二中学
实用
张** 榆林市横山中学
很实用
李** 榆林市横山中学
还是很有用的，尤其对一些不掌握信息技术的老师
杨** 四川省大英中学
实用性强！
杨** 四川省大英中学
谢谢！
唐** 四川省大英中学
好，有用
马** 汤阴县高级中学
很好，很实际
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于** 汤阴县高级中学
实用有效