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走向专业教学

课程详情

课程简介

一线教师的研究,更注重研究的过程,往往是围绕一个具体的问题探寻改进的另一种可能。

我们需要阅读文献、观察学生、琢磨设计、反思教学、还有数据比对,以及某个片段的场景分析,撰写案例等。

因为需要走向专业教学,所以需要我们做出转变,通过创境激趣、素养教学、选点举例、调整教学、做好规划、考点探究、实效教学、习题教学、经验例证、微专教学等环节,进一步细化教育教学过程,进一步提高教学效率,进一步拓展学生学习思维……

主讲老师

仲伟强,中学高级教师,现任山东师大附中地理组长,山东省教育厅专家库成员,山东省教科院地理兼职教研员,山东师大硕士研究生导师。济南市和山东省优质课一等奖;全国教学案例一等奖;全国教学协作体优质课;地球小博士优秀指导教师,全国地球科学奥赛优秀指导教师。

课程要点

一、根据得分,看教学目标:解读数据

二、根据变化,定教研方向:研究变化

三、根据方向,教学转变:反思教学:

四、落实转变,做好教学规划:做好规划、选点举例

课程内容

高考特点

高考特点:传承、进阶(难度)、赋分。自然地理:难度上升,重视对教材拔高,重视上位、下位概念。人文地理:规律演变新理论,引起重视。区域地理:综合思维:区域尺度;区域和要素的关联引起重视。

相关地理知识点与问题

莱茵河是西欧第一大河,发源于瑞士境内的阿尔卑斯山北麓,西北流经列支敦士登、奥地利等地,最后在鹿特丹附近注入北海。莱茵河还通过一系列运河与其他大河连接,构成一个四通八达的水运网。由世界知名河流为切入点,导入相关地理知识点与问题。

我国突出的生态环境问题

我国突出的生态环境问题:1.自然资源短缺和减少;2.环境污染;3.全球性环境问题;4.生态破坏;5.自然灾害。通过我国时间面临的生态环境问题,结合相关知识点,给出解决方法。

课程评价

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