本课题《争做大先生 当好引路人》以“培养堪当民族复兴重任的时代新人”为主线，构建“信仰—德法—审美—示范”四维育人模型。其一，以2019年学校思政课教师座谈会精神为指引，用陈怀民、陈德“血洒长空、魂归大地”的故事点燃学生爱国情，回答“为什么跪下亲吻祖国”。其二，亮明“德法兼修”底线，解读新时代教师职业行为十项准则，让学生懂得“留下来”意味着尊德守法。其三，创作“口水诗”“诗词歌赋”教学情境，把鲁迅、秦始皇、黛玉请进课堂，引导学生逐美而行。其四，以“大先生”标准自勉，用一身正气、一手美文、一颗红心为学生树立“引路人”标杆。课题用真实故事、鲜活语言、诗意课堂实现价值塑造、知识传授与能力培养深度融合，为中小学思政课提供了可复制、可推广的“吴又存方案”。

吴又存，武汉市解放中学副校长、思政课教师。“解放思政”教学主张首创者。正高二级教师（二级教授），湖北省特级教师，国家“万人计划”教学名师，中国好人，全国模范教师，教育部“国培计划”专家库专家，教育部大中小学思政课一体化建设专家指导组成员，湖北省教育咨询委员会委员，湖北名师工作室主持人，荆楚好老师，荆楚楷模，省五一劳动奖章获得者，省优秀共产党员，省人大代表，教育部统编教材初中《道德与法治》核心编者（该教材荣获全国首届教材建设奖特等奖）。曾获全国政治优质课大赛一等奖第一名，到全国各地作报告1000余场，在全国期刊上发表论文200余篇，其中核心期刊75篇，出版个人专著3部。