本课题立足“需求、素养、技术”三重转型背景，剖析学校从规模扩张走向内涵式发展的宏观逻辑。作者以自身经历呈现新课程改革带来的挑战与机遇，提出“教师领导力”是破解发展瓶颈的核心秘密：校长与骨干教师通过价值引领、课程决策与教研赋权，把国家课程转化为校本化、生本化的高质量实施方案。研究构建“新标准—强领导—精实施—深德育”四环联动模型：依据新时代教师专业标准重塑成长路径；以课程实施力为关键指标，推动课堂从“教知识”转向“育素养”；同时实现德育由管理向建设转型，形成融合式、体验式的立德树人新生态。成果为区域和学校提供可操作的系统框架，助力打造面向未来的高质量教育新样态。

裘志坚

国家督学

教育部评估中心高等教育师范类专业认证专家

教育部“国培项目”中小学名师领航工程实践导师

广州市教育家培养项目首批培养优秀校长

广东省名校长工作室、广州市教育专家工作室主持人

广东省中小学校长培训中心兼职教授

华南师范大学教育学部、基教院兼职教授

广州大学教师培训学院兼职教授

岭南师范学院教师培训中心兼职教授

广州市基础教育“名校长”

广州市中学多批“卓越校长”培训班实践导师

广州五中教育集团总校长，高中语文正高级教师