在新时代背景下，创新拔尖人才的培养成为教育领域的关键课题。本课题通过多元化的教育实践策略，探索培养创新拔尖人才的有效路径。通过变革教育方式，打破传统教学模式的局限，为学生提供全面发展的平台，为学生的终身学习和成长奠定坚实基础。以工匠精神为核心，从学习方法、习惯、品质和心态四个方面入手，系统培养卓越学生的综合素质。通过优化学习方法，引导学生掌握高效学习技巧；培养良好的学习习惯，提升自主学习能力；塑造坚韧的学习品质，激发创新潜能；并塑造积极的学习心态，帮助学生应对挑战。强调德育为先，构建和谐的师生关系和校园文化，为学生品性发展铸魂，培养具有社会责任感和道德修养的拔尖人才。本课题旨在为教育工作者提供实践指南，推动教育模式的创新与变革，为培养具有国际竞争力的创新拔尖人才提供理论支持和实践参考。

王毅，2022年国家高层次人才特殊支持计划“万人计划”教学名师候选人，2023年湖南省芙蓉计划教学名师、数学高级教师，湖南省师德巡讲团成员，长沙市基础教育专家库成员，湖南师大数学系兼职硕士生导师，一直潜心教育教学与管理工作，历任长郡中学班主任、年级组长、教务处副主任、教务处主任。在学生习惯培养、心态性格养成、理想立志成才等方面积累了丰富的素材与经验，所教学生中有近两百人录取到清华大学与北京大学。在《中等数学》、《数学通讯》等国家级杂志上发表数学教研文章三十篇。曾荣获长沙市人民政府记功奖励，长沙市优秀德育工作者、长沙市优秀共产党员、长沙市优秀教师，长沙市班主任最高奖“九芝堂”优秀班主任、长沙市教育局优秀青年岗位能手（三次）、长郡中学突出贡献奖（三次）、长郡中学首届魅力教师等荣誉称号。2024年1月12日起任长沙市雷锋学校校长。