汤佰成   临清市第一中学

教的很好

汤佰成   临清市第一中学

受益匪浅

何端   临清市第一中学

受益匪浅

玛依努尔·白合提   新疆维吾尔自治区喀什第六中学

克服懒惰，做一位有上进心的人民教师，继续加油

米仁沙·阿不都热合曼   新疆维吾尔自治区喀什第六中学

受益匪浅

李莎   亳州市第三十二中学

向榜样学习

游客   亳州市黉学高级中学

学高为师，身正为范

张凯   亳州市第三十二中学

做一位幸福的人民教师

张凯   亳州市第三十二中学

讲的很细，非常喜欢本节课

宾艳   四川省内江市第三中学

讲的很好，受益匪浅

国辉   临清市实验高级中学

讲的很细，非常喜欢本节课

吴晓艳   临清市实验高级中学

讲得很好，受益匪浅

崔玉凤   临清市第一中学

刘老师风趣幽默，案例详实且蕴含深刻哲理，让我在轻松愉快的氛围中收获满满。

崔雪婷   三河光大高级中学

在课程中，刘老师对 “教育” 二字进行了鞭辟入里的剖析，引导我深入思考工作与事业的关系，让我深刻认识到应将三尺讲台视为一生的事业去经营。他提出人民教师的职业信仰应是德才兼备，并分享了自己 “全力以赴，顺其自然，问心无愧” 的职业信仰，让我深受启发。 刘老师还结合班级管理先进理念，以生动鲜活的实例从班级管理的内涵、主要内容以及班主任管理技巧等方面进行了精彩讲解。他提出的教师学习的三种境界 —— 成为学者型、学生型、学习型的人民教师，引发了我强烈的共鸣。在讲解过程中，刘老师风趣幽默，案例详实且蕴含深刻哲理，让我在轻松愉快的氛围中收获满满。通过这门课程，我深刻认识到师德师风不仅是教师个人品德的体现，更是教育质量的基石。它将对我今后的教育教学工作产生深远的影响，激励我不断提升自己的师德修养，努力成为一名优秀的人民教师。

郭凯旋   三河光大高级中学

教师是最幸福的职业

王庆华   重庆市忠县忠州中学校

ok

王庆华   重庆市忠县忠州中学校

眼中有光，心中有爱

刘新花   肇州县第三中学

要理解学生

毛文怀   广州市番禺区象贤中学

“德性是一种获得性人类品质，这种德性的拥有和践行，使我们能够获得实践的内在利益，缺乏这种德性，就无从获得这些利益。”教师德性是能够担当教师角色、承载教师职责的道德品质，反映教师在教育实践中的精神品质。教育情怀作为教师德性的一部分，其存在的目的不仅在于满足教师作为德性个体的内在精神需求，还在于教师在德性实践中为社会培养人才，推动社会发展的社会价值。其德性素养主要表现为本体层面的具身关怀、价值层面的职业情怀和实践层面的人文情怀。

古丽办·萨吾列拜克   哈密市第三中学

做一位幸福的人民教师