本次课题主讲初中语文写作教学的方法，主要分三个大方向，第一，课例解析：难忘体验的专业审视。第二，精准知识：明确论点的样子第。第三，过程写作：传记（他传·自传）

李老师通过分享自己多个作文教学案例，阐述作文教学中的结构模型和思维模型。重点分享了写作中的独特难忘体验及如何进行具体写作独特体验方法。明确了高效写作课堂的标准，最后以传记为例讲述了写作课程的科学打开方式。

李永红，重庆市渝中区教师进修学院初中语文教研员，中国教育学会初中专委会理事，全国中语名师工作室联盟常务理事。

中学语文特级教师，正高级教师，重庆市学科带头人；人教社教材培训专家，教育部国培专家；教育部首期领航名师，重庆市第二批高层次人才特殊支持计划对象，重庆师范大学兼职硕士生导师，重庆市基础教育质量监测评估专家组核心成员；铜梁区、渝中区、重庆市、教育部领航名师“李永红名师工作室”主持人。

《语文教学通讯》封面人物，中语会、中国教育学会基础教育科研成果一等奖获得者，《创新作文》《读写舫》《学语文之友》特约专栏主持。