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李现勇

青岛市教育科学研究院

共 12  讲 147分钟

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《高中数学情境化教学的认识与理解》

课程详情

课程简介

教学以发展学生数学学科核心素养为导向,创设合适的教学情境,启发学生思考,引导学生把握数学内容的本质。

数学是研究数量关系和空间形式的一门科学;

数学承载着思想和文化,是人类文明的重要组成部分;

高中数学课程为学生的可持续发展和终身学习创造条件。

 数学情境则指蕴含新的数学知识与方法的旧知与问题,是基于学生已有的知识经验创设的教学情境.无情境不命题,现实情境可以理解为蕴含数学知识与方法的现实生活素材,是基于学生已有的生活经验创设的教学情境。

主讲老师

李现勇,青岛市教育科学研究院高中数学教研员。正高级教师,山东省特级教师,齐鲁名师,苏步青数学教育奖获得者,青岛大学硕士生导师,中国教育学会领航计划专家,人民教育出版社高中数学新教材培训专家,山东省远程研修课程专家组组长,人民教育出版社教材核心编写者、《必修一教师教学用书》副主编,曾获教育部基础教育课程改革教学研究成果二等奖。

课程要点

1.【研究背景】 

2.【研究现状】 

3.【改进建议】

课程内容

课程评价

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