今后的高考将更加凸显“立德树人”的教育功能。高考命题将不拘泥于“固定”的教材，而是从历史到现实，从国际到国内，从社会到个人，从理想到实践，环环相扣，融会贯通，聚焦时代使命。

最后一个月如何有效快速地提高作文水平，是一个受人关注且非常大的问题。

当下有限的时间内最有效的方法就是以小见大，升华文章主题，不在于题材大小，贵在以小见大，从小处入手，写出彰显自己风格的文章，情感具有张力，巧用修辞，关注时事，注意素材积累，语言流畅。与时俱进，聚焦当今社会变迁，折射出时代的精神面貌。

作文要有一个清晰的思路结构：点、正、反、深、联、总；是什么、为什么、正面说、反面议、怎么办；提出问题、分析问题、解决问题；灵活运用，不要僵化；应该有列提纲的习惯。作文要真实地表达；议论文写作一定要讲“理”；要重视修改，课标要求学生能独立修改自己的文章；作文写作要有文采；要关注现实生活，对现实生活有自己的思考。

程振理，语文特级教师，正高级教师(三级) ，江苏省首批“苏教名家”培养对象，苏州大学、江苏师范大学研究生导师，教育部“国培”授课教师，江苏省“333工程”高层次人才，江苏省优秀教学成果奖获得者，苏州市高中语文名师工作室领衔人，江苏省苏州中学校学术处主任，主持省部级重点课题3项、参与国家社科基金课题2项，发表论文200余篇、文学作品数十篇，主编出版《特级教师这样教语文》、《多一只眼看教育》等书籍多种，专著《〈论语〉中的语文教育智慧》，编著《活语文学习理论与实践》，两度荣获江苏省人民政府哲学社会科学优秀成果奖，应邀在全国各类学术研讨会讲座(含上课) 百余场次。