江苏省苏州中学
共 7 讲 148分钟
新学期即将开始，又将有大批省份开始使用新教材，为了让教师们更快地进入新学期的教学，正确教育特别邀请骨干教师开启暑期菁英计划，带领广大教师了解新学期教学规划与课程安排。
程振理，语文特级教师，正高三级教授，首批“苏教名家”培养对象，江苏省苏州中学校学术处副主任，苏州大学、江苏师范大学研究生导师，教育部“国培”专家，江苏省“333工程”高层次人才，省优秀教学成果奖获得者，苏派作文教学研究中心研究员，苏州市高中语文名师工作室领衔人。
一、育人理念转型：立德树人的国家战略
二、教学设计转型：指向素养的学习活动
三、考试评价转型：基于情境的素养提升
四、教师角色转型：教师行为的自主革新
加强教考衔接，有效服务“双减”，切实引导教学，激励学生打牢基础、提高能力素养，让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。
引导学生见贤思齐，把小我融入祖国的大我、人民的大我之中。既鼓励青年正视现实问题，做好个人的事业规划，也鼓励青年争当伟大理想的追梦人，争做伟大事业的主力军。
自觉整理在学习中获得的语言材料和言语活动经验；在梳理的基础上，尝试进行专题探究，发现其中蕴含的语言运用规律，并能用自已的语言加以解释；能将发现的语言运用规律用于自己的语文学习实践。
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