本课题旨在探讨高考二轮复习中的关键策略，以真题规律为出发点，强化学生的靶向意识，提升复习效率。首先，分析高考动向，了解高考政策变化及考试趋势，为复习提供宏观指导。接着，深入试题分析，从题型规律入手，分为客观题和主观题两大类。客观题部分，强调熟悉题型结构和解题技巧；主观题部分，细分为常规主观题和观点理解阐释题，分别探讨其解题方法和答题技巧。此外，探讨内容规律，聚焦核心素养、思维能力和场景运用，强调高考作为选拔性考试对思维能力的重视。最后，探知命题手段，特别是场景化命题趋势，指导学生如何在真实情境中运用知识，提高解题的灵活性和适应性。通过本课题，学生将能够更精准地把握高考脉搏，有的放矢地进行复习，为高考做好充分准备。

黄其科，重庆市巴蜀中学语文教研组组长，高级教师。清北班班主任。多次被学校评为“优秀教师”和“优秀班主任”。重庆市江北区语言文字工作专家库专家。长期从事高三语文教学与试题研究，是西南片区高三语文学科模拟试题命制负责人。近年受邀在云南、贵州、广西、广东、福建、甘肃、内蒙、新疆、海南、山西、河南、山东、辽宁、吉林、浙江、四川及市内各兄弟学校分享高三教学经验及命题心得逾两百场次。曾在《中国教育学刊》《中学语文教学通讯》《语文报》《课堂内外》等刊物上发表多篇教学研究文章。指导学生作文，获得国家、市级奖项若干，是第十四届、第十五届、第十六届、第十七届全国中学生创新作文大赛总决赛评审委员会委员。西南大学文学院特聘硕士生校外指导教师。《课堂内外·创新作文》特约编委。主持或参与各类教辅资料编写，成果丰硕。