2025新高考生物命题“回归基础、重考教材”，以教材为根，深挖经典实验，突出生命观念与科学思维，反刷题、重素养。破解之道：一要全线夯实“概念—实验—模型”关键能力群，把教材读厚再读薄，守住基础得分；二要建设高效课堂：①用概念网络图统摄章节，强化知识纵横联系，促迁移；②对优生实施“证据—推理—建模”思维训练，以真题变式、学术情境提升创新答力。教师应“教材+网络+思维”三位一体，学生以“读教材、织网络、做真题”三招破局，实现基础分不失、素养题敢争。

唐生林，高级教师，重庆南开中学生物教研组组长，重庆市教育评估监测专家，人教社新教材“教材教法”培训师，重庆市“国培计划”专家库成员，西南大学生命科学院特聘教师、免费师范生硕士生导师，重庆市班主任工作室培训师。编撰教学专著2部，获省级教学竞赛一等奖4次，主持、主研省级课题多项，3名学生获重庆市理科第一名，数十名学生进入清北，班主任期间累计8名同学获重庆市屏蔽资格。