本次课题主讲了教师作为学生灵魂的工程师，不仅要传授知识，更要塑造学生品格的重要性。在新时代背景下，教师的角色和责任更加重大。

师：我们讨论了教师的自我修养，包括终身学习、自我反思和不断更新教育理念。教师应成为学生学习的榜样，以身作则，引领学生健康成长。

德：师德是教师职业的核心。我们强调了教师应具备的道德品质，如公正无私、关爱学生、尊重家长等，这些是建立良好师生关系和家校关系的基础。

能：在专业能力方面，我们分享了最新的教学方法和技巧，鼓励教师不断探索和实践，提高教学效果，激发学生的学习兴趣和创造力。

行：最后，我们着重讨论了教师的行动力，包括如何将理论知识转化为教学实践，以及如何通过实际行动影响和激励学生。

通过本次课题，教师们对新时代教师的角色有了更深刻的理解，对提升自身的师德、专业能力和行动力有了明确的方向和方法。我们相信，通过不懈努力，每位教师都能成为新时代的“大先生”，为培养社会主义建设者和接班人做出更大的贡献。

刘新选,河南师大附中中学物理正高级教师，西南大学、河南大学、河南师大硕士研究生导师，教育部大学物理教指委大中衔接专委，教育部教师培养教学指导委员会委员，河南省基础教育教指委教学研究副主任委员，河南省教育家书院合作导师，河南省高中物理一级学科基地主持人。

入选国务院政府特殊津贴专家，国家“万人计划”教学名师，教育部“领航工程”教学名师，教育部“国培计划”专家，河南省“千人计划”教学名师，河南省中原名师，河南省B类（国内一流）人才，河南省优秀专家，河南省基础教育专家，河南省教师教育专家。

荣获河南省教书育人楷模，河南省优秀共产党员，河南省教育新闻人物，河南省最具影响力教师，河南省工人先锋号（工作室）等称号。