本次高考语文冲刺备考培训会为语文教师提供了宝贵的备考指导和策略建议。通过体味景语悟情语、训练检索加工能力、了解高考试题的总体规制以及样例解析等环节的学习，教师们对高考语文的考试准则和应对策略有了更深入的理解。帮助教师深入理解高考语文的考试准则和应对策略，以便更好地指导学生进行高考冲刺阶段的复习。

1. 首先强调了语文考试中“体味景语悟情语”的重要性。这要求学生在阅读文学作品时，不仅要理解字面意思，更要深入品味作品中的景物描写，领悟作者通过景物所表达的情感和思想。通过体味景语悟情语，学生能够更准确地把握文章的主旨和作者的意图。

2. 通过两类题目的样例解析，展示了高考语文题目的解题技巧和策略。一类是阅读理解题，会议通过分析具体的题目和答案，指导教师如何引导学生准确理解文章主旨、把握作者意图、抓住关键信息。另一类是作文题，会议通过分析历年高考作文题目和优秀范文，指导教师如何引导学生审题立意、构思布局、锤炼语言，写出符合高考要求的优秀作文。

王大绩，中学语文特级教师，现任北京市教育学会语文教学研究会常务理事，北京市教育科学研究院兼职教研员，北京市朝阳区教育学院特聘顾问商务印书馆教育图书中心特聘研究员，中国科协教育学术委员会委员，北清之慧教育语文主讲教师，《同学月刊》、《考试》杂志编委，《中国高校招生》、《中学语文》特聘专家。长期从事高三教学、教研工作，10多年来一直参加北京市高考阅卷，并在阅卷领导小组负责《阅卷纵横》的编纂。悉心研究教学与高考规律，洞察各地高考试题走向，致力于通过全面贯彻语文备考的“自觉”意识，提高考生的备考效率和语文综合素质。在现代文阅读、语言表达和作文创造性思维的考试规律和训练手段方面，以及《语文课程标准》的理论和实践等方面有独到建树。