温州市教师教育院
共 10 讲 139分钟
作业是学习过程中一个重要环节通过作业不仅可以巩固当天所学知识,加深对知识的理解,更重要的是把学过的知识加以运用,以形成技能技巧,从而发展自己的智力,培养自己的能力。素质教育需要我们培养学生的创造性思维和创新能力以及解决问题的能力,为提高学生的能力,不仅以往的课堂教学模式要改革,课后的作业也要改革。我们邀请了资深教师袁从容老师为大家分享一些高中生物作业布置、批改等的相关经验。
温州市教师教育院高中生物师训员袁从容,温州市名师,教育部培训团专家、奥赛省优秀指导师、温州大学硕士生实践导师、省论文评审专家、省教师培训专家。主持省级及以上课题6项、发表论文10余篇、获省级一等奖课题1项、市基础教育成果一等奖1项、参与编写省教学用书4册。
1.作业的现状
2.国家对单元作业的要求
3.单元作业设计
4.单元作业设计示例分享
作业布置如果让教师自己出题是非常费时费力的事情,通过单元作业设计,综合整个教研组的智慧可以帮助教师有效布置作业,并能与其他班级对比审视教师的教学成果。
单元作业设计:确定主题→制定作业目标→设计学习图谱→设计作业→实施评价
1.题目中较难的题目可以为学生提供“小贴士”。 2.同一作业题提供不同水平的学习支架 3.为同一内容设计不同难度的作业题
侯洁 志丹县高级中学
好,收获满满