生物科学是自然科学中的一门基础学科。

为适应时代发展的需要，教师必须改变教学观念，更新教学过程中教学行为，探索合理的教学模式，提高教学的有效性，注重“以学生为主体”的思想。

教师应当发挥自身的主观能动作用，运用新的理念指导自己的教学工作，使自己的教学更有利于学生的发展，通过让学生参与学习过程、让学生学会发现、学会运用等教学过程落实对学生学科核心素养的培养。

核心素养统摄下的高考能力考查：

1.理解能力

2.实验探究能力

3.获取信息能力

4.综合运用能力

赵新晖，河北省首届正高级教师，中学特级教师，河北省首届学科名师，河北省教师远程培训生物专家组成员，河北省优秀班主任，生物名师工作室主持人。曾获河北省首届生物优质课评比一等奖第一名、河北省教学成果奖。在培养教师专业发展、打造高效课堂、尖子生培优、学困生转化等方面有独到的见解及成功的经验。在教师专业发展、师生生涯规划、名师工作室建设、班主任管理技巧、心理辅助教学、学生心理健康、尖子生培优、新课标新教材解读、高考一、二轮、后期备考等方面，应山东、河北、河南、黑龙江、山西、内蒙古、广东、福建、江西、湖北、湖南、云南、广西、贵州等地邀请进行了多场专题讲座。先后在《中学生物教学》等期刊发表论文数百篇，独立编著教辅《5年高考3年模拟》等数十部。