触摸学术前沿，保持学科发展的领先地位。长期做课题研究的人，自然能够感触最新理论思想的启迪；能够感受科技前沿曙光的魅力。现在的高考也是紧跟时代的步伐，命题的情境材料也与学科最新发展紧密相连。我们触摸这所属领域的学术前沿，自然很容易保持自己学科发展的领先地位。

发现兴趣、涵养兴趣。每个人要做好或者是学会所在的教育工作或学科教学，都必须对自己面对的工作、学习有强大的兴趣；课题研究就是最能发现、涵养自己的兴趣，能够彰显自己的兴趣，渗入终身的工作学习中。

实现专业化发展。经济全球一体化的背景下，每个行业都强调专业化的发展。教师要专业化发展，做箱包的也要专业化发展……课题研究就是教师实现专业化发展的一条有效路径。

紧跟学习时代社会发展的步伐。终身学习社会，要使自己不被时代所淘汰，唯一的办法就是学习、学习、再学习。而要保持自己强盛的学习动力，保证自己较高的学习效率，大概也只能找到课题研究这种办法了。

保持旺盛的思想力。思想视野、思考能力往往决定着一个人的工作效率、事业成败。课题研究强调将理论思想与自己的工作实际问题的结合，强调独立思考寻求解决问题的方略。因此课题研究对提高一个人的思想力的作用也是很明显的。

提高创新实践能力。“大众创业、万众创新”的背景下，“创业、创新”成了每个公民篇章中的关键词；但是“创业、创新”不是喊出来的，而是做出来的！课题就是切切实实的“做”，做课题研究正好能弥补中国学生、中学教师大都缺乏的创新实践能力。

成志高，湖南省衡阳市教育科学研究院教育理论室主任、化学教研员，副院长。人民教育出版社课程教材研究所专家团队成员、湖南科技大学化学教育硕士生实践型指导教师、湖南省中学化学教学研究专业委员会常务理事、湖南省初中化学学业水平考试标准研制专家、湖南省高中化学学业水平考试标准研制专家、湖南省基础教育专家库成员。