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新教师入职第一课

课程详情

课程简介

新老师如何转变角色?如何教育教学?如何与学生交流?是青年教师迫切关注的问题,也是加强教师队伍水平的关键一环。对此,正确教育特邀姜秀君老师带领新教师开启入职第一课。

姜老师讲到新教师应具备的素质:具有高尚的思想品德,热爱教育事业;具有较渊博的专业知识和综合知识;具有良好的课堂教学素质,掌握教育规律;具有吸收科学信息和更新知识的能力;具有创造力,向“创新型”教师转变。

姜老师谈到与学生交流要保持距离、学会共情、宽严有度。

主讲老师

姜秀君,济南市学科中心组成员,历城区优秀教师,历城区教学能手,现任历城二中高中历史教研组长年级备课组组长,学校辩论队指导教师。工作以来取得以下成绩:山东省电化教学优质课评比一等奖、 山东省“一师一优课、一课一名师”活动优课、山东省远程研修优秀学员;济南市高中历史优质课评比一等奖、济南市中小学信息技术与课程整合优质课评比一等奖、济南市教育教学案例评比一等奖等;历城区教师素质大赛、优质课、说课、论文、课件评比一等奖等。在《济南教育》、《稼轩教研》发表多篇文章。

课程要点

1.角色转变

2.教育教学

3.师生交流

课程内容

如何备课?

我们要做到脑中有课标,心中有课程,眼中有学生;第一备课标:理解《课程标准》构成教学目标;第二备教材:潜心钻研,梳理整合,突出重点;第三备学生:遵循规律,以学定教,促其发展。 第四备教法/学法:授之以渔,重在引导,启发教学。

从宏观角度把握

备教材首先,从宏观角度把握中国历史发展的总体脉络,对应同时期我国外交的特点,理解外交是内政的延申,是一个国家综合国力的体现。

教学设计

教学设计要提升思维,渗透素养,通过问题探究,提升学生对于解答图片赏析类材料分析题的思维能力,帮助学生建立起此类问题的做题思路,并总结规律,同时渗透唯物史观,历史解释等学科素养。

如何教研

教研活动要有充分的教研准备,要抓住紧要解决的问题,发现教师的困惑并提出问题,才能让老师更快速的成长。

课程评价

 罗阳   四川省成都华西中学

姜老师讲的很细致,新教师入职需要注意的方面都涵盖到了。

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