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用心雕刻时光——高中历史新教材教学实践与思考

课程详情

课程简介

多年前的历史导言课上,谈到为什么学历史,有个学生直言“历史有意思、很好玩,希望历史课也能如此”,这句话一直警醒着孟老师。备课时精心选材,课堂上巧设情境,带领学生走进历史现场,感受历史的鲜话与生动,让学生爱上历史课。

如何让历史课“有料”,孟伟老师提到教学中要精心挑选内容丰富、形式多样的材料,包括文字、图片、视频等,培养学生的史料实证和历史解释能力。不仅内容丰富充实,更重要的是充满思辨色彩,体现课堂的高度和深度。

阅读是一场说走就走的旅行。拿起一本书,就是开启一场说走就走的旅行。在时光深处,在书中的每一个角落,让我们修炼最好的自己。

主讲老师

孟伟,中学正高级教师、山东省特级教师,山东师大附中历史教研组组长。兼任教育部基础教育历史教学指导专业委员会委员,山东省教育科学研究院兼职教研员,山东师范大学硕士研究生合作导师,齐鲁师范学院特聘教授,曲阜师范大学优秀传统文化教育中心特约讲师,山东省“互联网+教师专业发展”工程省级指导专家等。曾荣获山东省教学能手、济南市优秀教师、济南名师、济南市教学能手、济南市教育科研先进个人、济南市高中历史学科带头人、济南市中学历史学科“先进工作者”,以及山东师范大学优秀共产党员、师德先进个人、三八红旗标兵等称号。曾分别在全国、省、市三级中学历史优质课比赛中荣获一等奖;主持开发的历史校本课程分别荣获山东省特色课程评比一等奖、山东省优秀课程资源一等奖、济南市优秀学校课程一等奖。另外,编著出版《教与思:“孟伟工作室”教学案例与反思》一书,并参编《历史:学科知识与教学能力》《齐鲁文化》等多部地方课程教材和教学用书,主持或参与了多项课题研究。

课程要点

1.成长经历

2.教学主张

课程内容

课堂中如何安排探究活动

课堂中如何安排探究活动,让历史课程“有效”。核心素养培养的最终目标是发展人的思维能力,培养创新型人才,这就需要我们改变教学方法,引导学生由被动式、机械式、死记硬背的学习向主动式、探究式、理解思辨式学习转变。

立德树人的教育功能

在教学过程中选取古圣先贤、英雄模范、平凡人物的感人事迹、经典语录,春风化雨、润物无声,感染学生、引发深思。历史课有情感、有灵魂,才能真正体现和实现立德树人的教育功能。

主动反思

主动反思意味着我们对自身发展保持一种敏感的觉醒状态,关注自己的教育教学方法,追问自己的教育教学效果,检讨自己的教育教学目标。基于反思所得,形成课题、撰写论文、出版著作,又会反哺教学、提升自我。

课程评价

兰培晔   曹县苏教实验高级中学

孟老师的讲座实用!!

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