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青年物理教师教科研与专业成长

课程详情

课程简介

青年教师主要工作是教学,教学的主阵地是课堂,教师与学生的交流活动也主要在课堂,立足课堂教学是青年教师教科研的基础。

青年教师刚刚走上工作岗位,对于大学普通物理更熟悉,抓住刚毕业的前几年巩固自己的知识体系,并站在更高的理论视角理解高中物理课堂教学。有了专业的物理知识储备,还要将这些知识融会贯通将其运用到课堂教学之中,需要青年教师学习教育理论知识,结合学生学习的实际情况,合理改善教学观念和教学方法。

勤于积累,善于反思。每一位教师在教学过程中,都会有很多宝贵的经验,如果我们经常地不断地积累起来,那就是一笔财富,如果忽视积累的作用,就会形成宝贵资源的浪费, 一个善于总结和反思的教师,总会想办法去改进自己的教学,让自己的教学更有效率,实现教学成绩和水平的提高。教学的目的,要坚持立德树人,重在培养学生的核心素养。

主讲老师

周攀,任教于广州市执信中学,广州市物理中心组、奥赛中心组成员,多年高中物理循环教学和竞赛循环教学经验,获得广州市执信中学高考、竞赛培育优才奖。主持广州市级课题1项,参与省市级课题四项,公开发表教学论文6篇,承担省市级公开课和教研讲座8次。从教以来一直承担广州市执信中学物理竞赛辅导工作,辅导学生获得全国中学生物理竞赛金牌,广东省优秀物理竞赛指导教师。

课程要点

一、立足课堂教学

二、善于总结反思

三、沉淀教研成果

课程内容

深入学习物理专业知识

深入学习物理专业知识,学习研究物理学的思想方法是立足课堂教学的根本,例如建模思想、等效思想、类比法、微分思想等等。研究方法正确能够事半功倍。

以实验为基础的学科

物理是一门以实验为基础的学科,所以实验探究是落实核心素养的重要途径,信息技术逐渐成熟,创新性实验会更加有助于教学,提高学生学习的积极性。

善于反思和总结

善于反思和总结是有效提高自身教学能力的重要途径,坚持反思物理教学过程,包括教学目标、教学效果、教学流程等各个方面。

课程评价

王万福   重庆市黔江新华中学校

讲得很好,也很适用一线教师

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