江苏海安高级中学
共 8 讲 170分钟
新学期即将开始,又将有大批省份开始使用新教材,为了让教师们了解新教材、适应新教材,正确教育特别邀请骨干教师开启暑期菁英计划,带领广大教师进行新教材教学课前培训,并提出教学和备课建议。
李勤,男,1974年9月生。政治特级教师,正高级教师,国家、省教学成果奖项目组核心成员,省首届“苏教名家”培养对象,省中青年学术技术带头人,省首届领航名师,省教科研工作先进个人,省研究生工作站领衔人,苏州大学、扬州大学硕士生导师。先后主持4项省级课题,持续开展思想政治课简实教学研究,在中文核心期刊发表相关论文18篇,开设设区市以上公开课、讲座80余场次
一、新高考是怎么考的?
二、新高考为什么要这样考?
三、“三新”背景下到底该如何教?
学科素养导向下的测评方式则是将学科知识置于广阔丰富的情境中,并侧重对学科知识体系的综合考评。
课堂教学要回归立德树人的本质,就需要跳出具体的课堂策略与教学方法,对课堂教学目的进行再定位,对课堂教学过程进行再设计,对课堂教学模式进行再建构。
好的课堂教学是通过有限的知识学习上升到方法论和价值观的教学。也因于此,从孩子认知结构与认知过程来看,最核心的就是要培养孩子学会思考。