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张东升

山东省昌乐二中

共 5  讲 119分钟

课程目录

核心素养下的物理高考命题及一轮复习备考研究

课程详情

课程简介

今年有更多的地区和学校开始使用新教材、参加新高考,在此前提下针对 2023 届新高考复习,我们邀请山东、辽宁等地先一批执行新教材新高考的名校名师与大家分享他们在新教材新高考背景下高考一轮复习的宝贵经验,帮助老师提前解决新备考复习中可能遇到的各类问题。 

主讲老师

张东升,男,1968年生,教育硕士,高级教师,271教育集团物理学科主任,山东省物理奥林匹克竞赛特级教练。2021年,在山东省新课程新教材优秀课例展示活动中,举行公开课《气体的等温变化》;2020年,在山东省教育厅举办的省骨干教师远程研修中被聘为课程专家;潍坊市首批物理学科基地学校主持人,潍坊市品牌课程精品课程培育项目主持人;2019年,在潍坊市“应对新高考教育教学金点子案例”评选活动中,《基于大概念的物理单元学习策略》被潍坊市教育科学研究院认定为二等奖,经验在潍坊市内各高中推广;2019年、2018年连续两次获得昌乐县人民政府教学成果一等奖;2016年,被推荐评选“山东省最美教师”,其教育教学先进事迹先后在昌乐电视台、山东教育电视台展播。在全国中学生物理奥林匹克竞赛中,所辅导的学生16人获得国家级一等奖。在教育教学研究方面,2015年参与编制由山东省教育厅组织的 “山东省中小学德育课程一体化实施指导纲要”;近几年来,在《物理教师》、《现代中小学教育》、《新课程研究》、《数理天地》、《中学物理》、《物理实验》等国家中文核心期刊、科技核心期刊发表学术论文三十多篇。其中,《牛顿第一定律的建立及其哲学意义》刊于中文核心期刊《物理教师》2016年第5期;《我国中学物理教学方法改革趋势初探》刊于中文核心期刊《现代中小学教育》,被中国人民大学复印报刊资料中心转载于《中学物理教与学》中,成果被学术界引用多次。多次主持省、市 、县和学校的重大课题,先后获得省一等奖、市教育规划二等奖。

课程要点

一、价值引领,素养导向

二、研究高考,明晰方向

三、知识为基,能力为重

四、精心规划,科学施策

课程内容

物理高阶思维能力群

信息提取及转化、数据处理、形象思维、抽象思维、逻辑推理、批判性思维、辩证思维。

设计情境化

把跟学生生活联系密切的问题、社会热点中的物理问题、现代科技成果等有实践情境的教学内容引进课堂。

大单元整体学习

以"大单元"取代原本零散的内容,使这些零散的内容整合起来,形成整体性、结构性、系统性的单元主题。

课程评价

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