在会议中，易国栋校长与大家一同分析世界著名中学先进的教育理念、办学理念，高品质的课程、高品质的课堂和高品质的师资队伍，发现其在办学思想、办学理念、办学追求、办学特色、人才培养上有着相同的共性。

易国栋校长认为高品质教育正确的做法应该是：用更少的时间提高学科教学质量，用更多的时间提高学科核心素养，增加实践、探索的学习内容，培养学生的实践能力和创新意识

高品质学校建设一定要进行学校教育的改革；学校教育改革的核心是课程改革，课程改革的核心是课堂教学改革，高品质学校建设从课程和课堂开始。

建构充分发挥学生主体作用的反思型品质课堂

完全尊重学生学习的主体地位，真正实现因材施教，实现学生全面而有个性地发展

快速感知和应对时代变化给学习带来的挑战；适时运用和融入新的技术优势；优化数字化的教学环境，创新线上线下相结合的学习方式。

易国栋，中学正高级教师，教育部首期名校长领航班学员，教育部第二期名校长领航班导师，四川省人大教科文卫委员会委员，四川省督学，四川省中小学名校长，四川省名校长工作室领衔人，成都市特级校长。教育部基础教育教学指导专业委员会委员，教育部中小学心理健康教育专家指导委员会委员，中国教育学会第八届理事会理事，中国教育学会高中专业委员会副理事长，中国教育发展战略学会教育评价专业委员会副理事长，四川省教育学会副会长，四川省中学校长协会副会长，四川省语文骨干教师，四川省中小学心理健康教育专家指导委员会委员，四川省学术和技术带头人后备人选。先后获得了四川省优秀教师、成都市十佳文明教师、成都市优秀青年教师、成都市优秀思想政治工作先进个人、成都市学科（技能）带头人等荣誉称号。