教育改革变化的速度非常快，国家经济社会发展的速度也非常快，在这样的大背景下，怎样做好学校规划，是非常有挑战性的。

“方向不明干劲大。思路不清点子多。”这句话真实地反映了在实践中教育改革和学校发展带给校长的一些困惑。

会中鲍传友就十四五时期教育发展的形式与任务和学校发展规划方面提出指导和建议：准确识变、科学应变、主动求变，善于在危机中育先机、于变局中开新局，正确处理共性（规范）和个性（特色）问题，要“稳中求进，高质量发展”。

鲍传友：北京师范大学教育学部副教授 ，硕士生导师。北京师范大学教育管理学院院长·研究领域:教育学原理 教育政策分析

2003年6月硕士论文《关于我国高校学分制实施过程中存在问题的研究》获辽宁师范大学 "优秀硕士论文奖"

2003年7月获第六届"挑战杯"辽宁省大学生课外活动学生科技作品竞赛 "特等奖"

2005年12月获北京师范大学"华为"优秀奖学金

2006年获北京师范大学优秀博士毕业生

2008年获得教育管理学院研究生教学奖

2008年获得北京师范大学青年教师基本功大赛三等奖