本次课题康校长分享了衡水中学为例的优生培养，主要针对对优秀人才培养的认识及优生培养的路径探索。
分享优生培养探索路径的5个路径：
1.点燃激情：激活潜能
2.搭建平台：建设丰富的课程
3.文化滋养：营造茂密的森林
4.磨炼品格：磨炼坚强的臂膀
5.因材施教：打通成才的道路

康校长分享了衡中在核心素养的教育教学活动，培养学生德，品，能，健4个大方向，18个子方向进行具体分析。在路径探索中康校长以原始森林为例，表达了学校文化是塑造和培养学生学习习惯，改变学生做人做事风格，给与学生精神与力量，使其变得强大。改变学生的人生轨迹成就人生精彩。

康新江，现衡水市衡大教育集团总校长，原衡水中学教学校长。曾任衡水中学物理教研组组长、年级主任、教科处主任、教务处主任、副校长，正高级教师、特级教师、享受国务院特殊津贴专家、教育部国培专家、河北师大教育硕士专业学位学科教学（物理）领域研究生指导教师、河北大学教育学学位研究生指导教师、中国教育学会教育行政管理学术委员会委员、河北省物理学会第八、九、十届常务理事、河北省青少年素质教育研究会副会长、第六、七届衡水市政协常委。曾先后荣获河北省省管优秀专家、河北省有突出贡献的中青年科学技术管理专家、河北省学科名师、河北省骨干校长、河北省“三育人”标兵、河北省未成年人思想道德建设先进工作者、河北省最受关注的科技创新人物等荣誉称号。