| 研修对象 | 类别 | 研修方向 | 推荐课程 | 讲师 | 简介 |
|---|---|---|---|---|---|
| 一线管理层 | 综合类 | 教学管理与发展 | 探寻好教育 | 刘长铭 |
北京四中原校长、“全国最有魅力的校长” |
| 好的关系 才是好的教育 | 詹大年 |
昆明丑小鸭中学校长、中国教育学会教育 管理分会教育策划学术委员 |
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| 优秀校长应具备的真功夫—管理理论的学习与实践 | 邱成国 |
原新疆华山中学党委书记、全国首批名校长领航班学员 | |||
| 遵循教育规律 科学指导备考 | 沈献章 |
曾担任人大附中教学副校长、现中国人民大学教授 | |||
| 关于学校发展 | 叶翠微 |
曾任杭州二中校长、全国十大人气校长 | |||
| 着眼未来 基教何为 | 肖邦国 |
西安国际港务区铁一陆港学校执行校长 | |||
| 高质量教学的思考 | 刘静波 |
广东省中小学校长联合会专家委员会专家 | |||
| 做真教育 真做教育 | 赵丰平 |
271教育创始人、山东二七一教育集团总校长 | |||
| 构建管理“立交桥”,畅通课改“快车道” | 李大航 |
君山区岳西中学党总支书记、岳阳市卓越校长 | |||
| 以课改为核心,走高品质发展之路 | 林来建 |
全国模范教师、正高级教师 | |||
| 以文化人—提升学校领导力 | 季海峰 |
享受国务院特殊津贴、国家教育行政学院 基础教育专家 |
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| 县域薄弱初中内生型高质量发展和差异化教学改革的烟店实践 | 孙 隆 |
临清市烟店镇中学校长、名校长 | |||
| 精进管理 润物无声 | 刘会朗 |
河南省教育学会学术委员会委员 | |||
| 基于宏观思维的学校德育建设路径的重构 | 方海东 |
浙江省中学德育特级教师,正高级教师 | |||
| 新的理念在学校管理中的运用 | 李志刚 |
青岛市即墨28中书记和校长、28中教育集团长 | |||
| 破局与重构——深化课改中校长课程领导力的进阶之道 | 王福强 |
中国教育学会全国先进工作者、教育部 “基础教育课程改革骨干培训者” |
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| 减负提质的路径与策略 | 李升勇 |
教育部“国培计划”中小学校长领航班导师 | |||
| 教研组建设 | 从“单兵作战”到“集团作战”—备课组赋能教学变革的破局之路 | 张金玲 |
哈尔滨德强高中教学副校长、物理高级教师 | ||
| 学科教研组建设之规范管理 | 吕海龙 |
湖南省“国培”“省培”实施项目优秀授课专家 | |||
| 备课组建设的必要性与路径 | 杨志冲 |
江苏省中学历史特级教师、正高级教师 | |||
| 学校教学管理团队建设 | 张 金 |
江苏省苏州第十中学原分管教学副校长 | |||
| 核心素养导向的课堂教学深化改革行动 | 周建华 |
人大附中联合学校总校常务副校长、 人大附中航天城学校校长 |
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| 教研组长的专业素养与深度研修 | 杨向谊 |
上海市中小学教师高级专业技术职务评审专家 | |||
| 中层管理 | 从“夹心”到“核心”:如何发挥中层领导力 | 汪正贵 |
青岛中学党委书记 | ||
| 基于中层干部培养的学校团队建设 | 白计明 |
北京师范大学第三附属中学校长 | |||
| 管理者与教师的心理沟通 | 姚计海 |
北京师范大学教育学部教育管理学院副教授 | |||
| 提升中层干部领导力 | 曾军良 |
魅力教育创始人,北京实验学校 魅力教育集团总校长 |
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| 校园安全、文化及建设 | 全媒体时代危机公关与舆情素养提升策略 | 高 萍 |
中国传媒大学政府与公共事务学院教授、博士生导师 | ||
| 建设“五业并进”的学校新生态 | 张代英 |
杜郎口中学业务副校长、“聊城市优秀校长” | |||
| 学校文化与课程建设研究 | 方小培 |
原合肥一中副书记、副校长 | |||
| 谁改变了课堂 , 谁就改变了教育 | 冯恩洪 |
当代教育名家、原上海建平(集团学校)总校长 | |||
| 文化引领:“真善美”助力洋思品牌新发展 | 曹伟林 |
洋思中学校长、洋思经验创造者和传播者 | |||
| 综合实践活动课程的校本化建构与实施 | 万 众 |
中小学正高级教师、江苏省特级教师 | |||
| 品格教育在学校如何有效落地 | 徐富贵 |
安徽省潜山野寨中学党总支副书记 | |||
| 党建引领全面育人 构建德育工作体系 | 贾利民 |
六道河中学教育集团校长、全国十佳校长 | |||
| 校园安全管理问题发现及其对策实训 | 吕维智 |
国培项目专家、校长及中层干部培训专家 | |||
| 一线教师 | 学科类 | 语文研修 | 语文教学,挣脱束缚,冲破羁绊,撞开闭塞 | 王 君 |
首届全国中语十大学术领军人物、 全国教育改革先锋教师 |
| 语文教学设计“四出发” | 肖培东 |
浙江永嘉县教师发展中心副主任 | |||
| 关于备课的十条黄金法则 | 徐 杰 |
“精致语文”首倡者、全国中语“优秀教师” | |||
| 思辨语文:让阅读教学实现真阅读和深阅读 | 郑美玲 |
国家教学名师、教育部“十四五”国培专家 | |||
| 写作教学的正确打开方式 | 李永红 |
人教社教材培训专家、教育部国培专家 | |||
| 例谈阅读教学的设计与实施 | 刘 勇 |
全国模范教师、首届“全国百佳语文教师” | |||
| 怎样成为优秀语文教师 | 孙立权 |
著名语文特级教师、国家“万人计划”教学名师 | |||
| 读书,这么美好的事情——分享读书体会,推进语文教学 | 何 郁 |
北京市特级教师、正高级教师 | |||
| 核心素养视域下统编语文教科书七年级下册介绍及使用建议 | 王彤彦 |
北京教科院教学研究中心中学语文教研室主任 | |||
| 统编新修本七年级上册第一单元的教学 | 田贺书 |
正高级教师、特级教师、 教育部“国培计划”专家库成员 |
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| 新课程理念下的高效课堂与新教学 | 卞毅明 |
衡水市初中语文学科骨干教师、河北省教科研先进个人 | |||
| 中考语文命题规律及高效复习 | 张永军 |
中考命题研究专家、国培省培专家 | |||
| 文学类文本阅读备考 | 张玉明 |
教育部一师一优课评审专家、省市“国培”指导教师 | |||
| 数学研修 | 关联·赋能·成长—基于“学教评一致性”七年级数学学习方法培养路径与实操策略 | 邓秀荫 |
全国模范教师、国家级“基础教育先进工作者” | ||
| 基于新课标理念的初中数学教学评一体备课探索及案例分享 | 丁桃红 |
国家“万人计划”教学名师、国家级培训专家 | |||
| 从课堂教学模式创新谈初中数学的高效课堂教学 | 徐 利 |
全国优秀教师、全国优秀班主任 | |||
| 基于整体结构,打造“双思”课堂 | 张振兴 |
河北省优秀教师、河北省骨干教师 | |||
| 新教材背景下教学行为转型策略分析 | 潘建明 |
全国自觉数学教育思想发起人和领衔人 | |||
| 指向思维发展的活力数学课堂构建 | 赵祥枝 |
国务院特殊津贴专家、国家“万人计划”教学名师 | |||
| 七年级教材分析与教学建议 | 吴增生 |
教育部国培专家、人教版教材2024年版核心作者 | |||
| 高中数学第一课 | 王慧兴 |
清华大学附属中学正高级教师、北京市特级教师 | |||
| 新课程理念下2026年初三数学教学策略及建议 | 肖成寿 |
湖南省高级职称评审专家、长沙市骨干教师 | |||
| 基于新课标新中考背景下2025新中考备考研究与思考 | 郑翠彩 |
河北省特级教师、正高级教师 | |||
| 英语研修 | 让思维“看”得见:中学英语课堂转型创新研究 | 吴云开 |
正高级教师、特级教师、福建省教学名师 | ||
| 新课标、新教材下的初中英语愉快课堂教学的实践探索 | 金小玲 |
全国模范教师、教育部新时代名师名校长入选名师 | |||
| 赋能高效课堂:初中英语分层作业设计与创新实践 | 吴相平 |
全国第三届中小学外语教师名师 | |||
| 用做中学践行“知行合一”,落实新课标 | 罗朝英 |
成都市英语特级教师、成都市优秀班主任 | |||
| “双减”背景下初中英语阅读教学的策略与案例解析 | 罗 军 |
全国首届“外语名师”、湖南省特级教师 | |||
| 使用新教材,落实新课标 | 温爱英 |
正高级教师、特级教师、 教育部外语教学指导专委会委员 |
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| 聚焦问题补短板,专题突破促提升 | 李国刚 |
正高级教师;特级教师;河北名师 | |||
| 物理研修 | 物理学科核心素养之科学思维——如何理解,如何践行 | 孔祥龙 |
山东省特级教师、齐鲁名师 | ||
| 欲穷千里目,更上一层楼——初中物理跨学科实践的教学实践与建议 | 李 杨 |
西南大学附中疯狂物理工作室主持人 | |||
| 物理新课标视域下的教学结构化设计 | 张咏梅 |
衡水市桃城区教育局教研室副主任、正高级教师 | |||
| 撬动课堂生态的思维杠杆 | 徐 锐 |
任教于南京市金陵中学、南京市物理学科带头人 | |||
| 拔尖创新人才培养背景下中学物理数字化实验探究教学 | 张怀华 |
教育部“国培计划”授课专家、全国特色教育优秀教师 | |||
| 跨学科视野下的单元教学 | 田成良 |
正高级教师、北京市物理特级教师 | |||
| 新课程理念下的物理课堂教学 | 马 骏 |
国家“万人计划”教学名师、享受国务院特殊津贴专家 | |||
| 科学思维导向的初中物理习题教学设计 | 黄 浩 |
长沙市长郡双语实验中学物理教研组长 | |||
| 2025年物理学业考试命题趋势及复习备考策略 | 周辰华 |
全国中学物理优秀教研员、山西省学科带头人 | |||
| 化学研修 | 革新赋能——例谈人教新教材特点与素养为本的化学教学 | 宁晓强 |
人教社中学化学教材培训专家 | ||
| 基于核心素养的初中化学教学设计 | 鹿钰锋 |
合肥工业大学附属中学高中化学高级教师 | |||
| “双减”背景下如何优化作业设计与实施 | 付丽宏 |
河北省骨干教师、河北省“国培”专家厍成员 | |||
| 初中化学学业质量提升的策略之学困生的提升 | 陈桑尼 |
全国中小学实验教学能手、全国央馆新媒体课一等奖 | |||
| 建构问学课堂 | 张利平 |
国家“万人计划”教学名师、全国模范教师 | |||
| 人教版九年级化学教材(下册)主要变化和教学建议 | 夏建华 |
教育部基础教育化学教学指导专委会副主任 | |||
| 大道至简 守正创新——谈中考化学复习备考策略与方法 | 陈玉侠 |
陕西省中考命题教师、陕西省教学能手培训专家 | |||
| 生物研修 | 初中生物教学特色课堂设计初探—打造你的“专属课堂” | 王先华 |
长沙市首届卓越教师、初中生物学科带头人 | ||
| 明确教材变化 构筑素养课堂 | 李 霞 |
人教社“优秀培训专家”、 人教社校本教研项目指导专家 |
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| 初中生物备课有妙招,落地实操没烦恼 | 匡 锋 |
湖南省特级教师、全国优秀教师 | |||
| 新课标背景下生物“思维课堂”教学建构与实践研究 | 郭道胜 |
全国首批“正高级”教师、教育部“国培项目”培训专家 | |||
| 道法研修 | 道德与法治七下教材解读及教学建议 | 康 利 |
北京市朝阳区教科院初中教研室主任 | ||
| 新课标背景下的初中道德与法治议题式教学设计与实施 | 郝淑霞 |
正高级教师、吉林省特级教师、东北师大附中首席教师 | |||
| AI赋能“心意”思政高效备课 | 杨尚上 |
湖南省特级教师、中小学正高级教师 | |||
| 破墙·对话·生长 | 陈 骞 |
国家“万人计划”教学名师、全国模范教师 | |||
| 初中道德与法治(八年级上册)总体认识及教材实施建议 | 袁苍松 |
湖南省特级教师、湖南省优秀教师 | |||
| 精准把握教材 精确突破问题 —道德与法治七年级上册教材精解 | 夏 波 |
教育部及陕西省国培计划培训专家 | |||
| 2025年中考道德与法治学科复课备考的几点思考 | 于战平 |
教育部人教社新教材培训专家库教师 | |||
| 探究规律,挑战高分——2024中考道德与法治复习指导 | 朱朝亮 |
郑州市教研室命题专家库成员 | |||
| 课程标准统领下的中考道德与法治精准备考建议 | 张克新 |
全国中高考命题研究专家、国培专家 | |||
| 历史研修 | 初中历史大单元教学设计与实施 | 周 磊 |
长沙市信息技术能力提升工程办公室副主任 | ||
| 运用大概念整合教学内容的教学设计 | 袁俊霞 |
中小学正高级教师、省特级教师 | |||
| 数字化赋能中学历史教学的实践与思考 | 崔应忠 |
长郡双语实验中学教科室主任、湖南省教师培训师 | |||
| 指向素养立意的初中历史跨学科主题学习设计探究 | 王慧卿 |
河南省教师教育专家、河南省教学名师 | |||
| 义务教育历史新教材的编修和七上教材教学 | 丁 丁 |
2024版统编初中历史教材的修订组成员 | |||
| 初中历史高品质课堂教学实施策略 | 余朝元 |
重庆市教育科学研究院基础教育科研所所长 | |||
| 解构命题逻辑强化进阶思维—2026年学考复习策略 | 赵艳春 |
河北省特级教师、省骨干教师、省教材培训专家 | |||
| 2025中考历史二轮复习策略与答题技巧 | 铁 铮 |
人教社教材培训专家、省中考命题专家组成员 | |||
| 地理研修 | 人教版初中地理七年级(上册)教材分析及教学建议 | 吴岱峰 |
教育部“国培计划”专家库成员 | ||
| “一基二合三链”:“三新”背景下初中地理教学改革实践探索 | 侯毅玲 |
长沙市长郡双语雨花中学副校长 | |||
| 学习“可见”走向成长“可塑”:初中地理跨学科教学实践路径 | 刘昌荣 |
全国地理优质课特等奖获得者、湖南省优秀教师 | |||
| “三新”背景下初中地理教学课堂的提质增效 | 李 屏 |
长沙市卓越教师、长沙市教育人才(骨干教师) | |||
| 新中考导向下的一境到底式课堂教学初探与试题命题 | 林 厦 |
湖南省义务教育初中地理学科骨干教师 | |||
| 落实核心素养培养 找准课堂教学方向 | 汤 标 |
人教版、中图版中学地理教材培训专家 | |||
| 综合类 | AI与教学的融合 | DeepSeek在教学实践中的创新应用 | 林冬青 |
原福建省教育管理信息中心主任 | |
| 人工智能背景下一线教师如何快速提升工作效率 | 樊华岗 |
华中师范大学附属清丰高中信息中心主任 | |||
| DeepSeek等生成式人工智能在教育教学中的应用 | 贾进珠 |
山西省太原市第五中学校信息中心主任 | |||
| 人工智能赋能教学创新:场景应用与工具选择 | 凌云志 |
湖南省首批教师培训师、国内知名教师培训师 | |||
| AI赋能育人工作 | 朱维维 |
深圳市第三批名班主任工作室主持人 | |||
| 教师数字素养解读与提升 | 陈子斌 |
教育部“国培计划”中小学教育信息化培训专家 | |||
| 高效课堂 | 素养导向的四个课堂着力点 | 李松林 |
北京师范大学教育学博士、 全国教学论专业学术委员会常务理事 |
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| 抓好常规管理,打造高效课堂 | 付永丰 |
河南省林州市第一中学副校长 | |||
| 小组合作学习——我的课堂改革之路 | 乔 阔 |
首届全国中小学外语教师名师 | |||
| 新课改背景下课堂教学转型的南通实践 | 徐卫华 |
南通市教育科学研究院党总支书记、院长 | |||
| “三新”视域下学科核心素养在课堂中的转化 | 姚建民 |
珺琟高级中学教育教学副校长 | |||
| 核心素养视域下的“深度·激情”高效课堂 | 赵剑锋 |
全国名校长、龙口市教体局副局长 | |||
| 师徒互助“兵教兵”高效课堂建设实践与研究 | 门社强 |
邯郸市初中数学名师工作室主持人 | |||
| 如何落地以学生输出为本的课堂教学范式改革 | 邱 亮 |
驻马店市教育课程与教学发展中心办公室主任 | |||
| 师德师风与德育 | 争做大先生 当好引路人 | 吴又存 |
武汉市解放中学副校长、国家“万人计划”教学名师 | ||
| 强师德 精业务 努力完成立德树人根本任务 | 杨树滨 |
北京市特级教师、全国中学优秀语文教师 | |||
| 做新时代好教师 | 肖北方 |
北京教育学院副教授 | |||
| 筑牢师德师风 “防线” 践行教师职业规范 | 程一凡 |
全国中学语文教学先进工作者 | |||
| 教师职业境界提升之好师德好师风 | 刘希良 |
国家二级心理咨询师、职业讲师 | |||
| 用爱与专业照亮每一个学生 | 欧阳国胜 |
福建省正高级教师,特级教师 | |||
| 新教师成长 | 新教师的“扣子” | 田国生 |
深圳实验学校/深圳实验教育集团教育教学部原副主任 | ||
| 新教师入职第一课 | 姜秀君 |
历城二中高中历史教研组长、年级备课组组长 | |||
| 新教师如何快速进入角色 | 王秀兰 |
历城二中英语组教研组长 | |||
| 新教师专业成长的觉知与路径 | 杨志冲 |
江苏省中学历史特级教师、正高级教师 | |||
| 开展职业生涯规划 明晰教师发展路径 | 徐胜茂 |
江西省第三批骨干教师、江西省首届名师 | |||
| 新时代背景下教师的素养与能力 | 乔 阔 |
首届全国中小学外语教师名师 | |||
| 战胜职业倦怠,点燃工作激情——做快乐智慧型教师 | 徐世贵 |
辽宁省首批正高级教师、特级教师、优秀专家 | |||
| 如何做一位好师德好师风教师 | 刘希良 |
国家二级心理咨询师、职业讲师 | |||
| 调整心态,正确定位,虚心学习,踏实工作 | 肖 娟 |
西北工业大学附属中学英语教研组组长 | |||
| 班主任 | 综合类 | 班级管理与建设 | 创意主题活动点亮班级生活 | 叶德元 |
全国模范教师、全国基础教育先进个人 |
| 新时代班集体建设的创新实践 | 沈 磊 |
南京市德育工作带头人、南京市五一劳动奖章获得者 | |||
| “六脉神剑”成就高效能班主任 | 马艳新 |
全国知名班主任、武汉市十佳班主任 | |||
| 心理学视域下的班主任艺术 | 朱永春 |
教育部国培专家、全国特色教育优秀教师 | |||
| 班级管理创意与常见问题处理策略 | 张胜利 |
国家教育行政学院培训中心、全国知名班主任 | |||
| 班主任角色转变与能力提升 | 常作印 |
全国著名班主任,实战派教育专家 | |||
| 上好主题班会的几个关键要素和设计例谈 | 陈建仁 |
浙江省特级教师、正高级教师 | |||
| 发挥情感教育力打造班级能量场 | 王 南 |
开封市班主任研究与指导中心副主任 | |||
| 家校共育 | 家校共育:让学生在假期获得最大化成长 | 钟 杰 |
德育正高级教师,全国优秀教师 | ||
| 用积极家校沟通助力青少年健康成长— 分享积极家校沟通的“心”策略 |
李惠君 |
教育部基础教育教学指导专业委员会 心理健康教育专委会委员 |
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| 焦点与痛点:如何让孩子远离手机和游戏 | 郑立平 |
全国知名校长、教育部国培专家 | |||
| 如何与家长有效沟通 | 董艳菊 |
北京市第三十五中学心理教师 | |||
| 如何帮助孩子摆脱手机成瘾? | 唐远琼 |
成都师范学院教授,四川省特级教师 | |||
| 让校园欺凌远离孩子 | 刘 霄 |
全国知名优秀班主任 | |||
| 心理健康沟通 | 后进生转化案例及策略探究 | 潘 静 |
国培计划授课教师、市名师、学科名师 | ||
| 初中生心理特点与教育 | 万增奎 |
南京晓庄学院心理健康研究院博士,教授 | |||
| 亲子关系的特点与沟通策略 | 韩似萍 |
浙江省徳育特级教师、全国家庭教育专家讲师团成员 | |||
| 知心育人:青春期成长诉求及教育引导策略 | 白云阁 |
北京师范大学哲学学士、教育学硕士 | |||
| 让每个学生都向阳生长一一班主任如何引领学生心理健康成长 | 郭玉良 |
全国模范教师,全国中小学优秀班主任 | |||
| 学生心理状况的鉴别和应对 | 陶 慧 |
邯郸市一中心理学科主任,正高级教师 | |||
| 孩子眼里的光 | 乔 阔 |
首届全国中小学外语教师名师 | |||
| 接纳润无声,共情风化雨,正视青少年抑郁症 | 辛 朵 |
河北省骨干教师、省优秀班主任 |
聚焦初中教育不同角色核心痛点,课程内容紧贴日常教学、班级管理、家校沟通等工作场景,学完即可落地应用,拒绝空泛理论。
汇聚特级教师、学科带头人、资深班主任、教育管理专家等优质师资,分享多年实战经验总结的干货内容。
全视频课程形式,支持随时随地在线学习,可倍速播放、重复观看,适配寒假碎片化时间,轻松平衡休整与学习。
按班主任管理、学科教学、管理层提升等方向分类梳理课程,形成完整学习体系,帮助初中教育者构建系统的专业知识框架,避免盲目学习。